碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg．
（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg，假設(shè)碘的來源緊靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為g．
（3）在生產(chǎn)過程中，每噸食鹽需要加入的碘酸鉀的質(zhì)量是多少g？（寫出計算過程）

填寫化學(xué)符號：
（1）2個氮原子；
（2）3個氫分子；
（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價．

掌握化學(xué)用語，是學(xué)好化學(xué)知識的關(guān)鍵．
（1）寫出下列化學(xué)符號：
①兩個氫原子；
②三個氮分子；
③四個氧離子．
（2）物質(zhì)是由分子或原子或離子構(gòu)成的，現(xiàn)有六種物質(zhì)（a、氖氣，b、氯氣，c、銅，d、氧化銅，e、氫氧化銅，f、水），請用物質(zhì)的序號填空：
①有分子構(gòu)成的有；
②由原子構(gòu)成的有；
③由離子構(gòu)成的有．
（3）根據(jù)信息寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式：
①點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)燃燒，生成單質(zhì)碳和一種白色氧化物．
②用“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，“”表示錳原子，它們構(gòu)成的粒子混合在一起，會發(fā)生如圖所示的變化．請寫出它們構(gòu)成的物質(zhì)混合后，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：．

③寫出某銀白色的金屬在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光，生成白色固體的化學(xué)方程式：．

下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　　）

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識，請用化學(xué)用語填空：
①地殼中含量最多的金屬元素； 
②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；
③3個硫酸根離子；　   
④標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價；
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物； 
⑥鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物．

在“3H₂SO₄”的化學(xué)符號中，有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下列說法中錯誤的是（　�。�

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
①2個鎂原子；
②2個甲烷分子；
③氫離子；
④乙醇的化學(xué)式；
⑤硫酸中硫元素的化合價；
（2）生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A．干冰  B．稀有氣體  C．洗滌劑  D．石墨   E．酒精   F．鈦合金   G．一氧化碳   H．活性炭
請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號填空：
①能乳化油污的是．      
②可用于制鉛筆芯的是．
③可用于人工降雨的是．     
④可用于制造人造骨的是．
⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是． 
⑥可用于制造各種電光源的是．
（3）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．

①一個A分子中含個原子；
②屬于氧化物的是；
③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是．

用化學(xué)用語填空：
（1）三個鐵離子；    
（2）人體中含量最多的金屬元素；
（3）2個氨分子；     
（4）電解水正極得到的氣體；
（5）鐵銹的主要成分．

圖中○和●分別表示氫原子和氧原子，表示“4H”的圖示是（　�。�

化學(xué)用語是高度濃縮的符號體系，可準(zhǔn)確簡潔的記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，用文字描述下列化學(xué)符號的意義：
①2H₂O；
②5Na⁺；
③3C；
④

+1

H

₂

-2

O

；
⑤CO₂．