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科目： 來源： 題型：

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（　�。�
A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠
D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

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科目： 來源： 題型：

將制得的二氧化碳氣體依次通過右上圖所示的裝置，出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結論．
A裝置：現(xiàn)象
 
；寫出反應的文字表達式
 
；
B裝置：
 
端的蠟燭先熄滅．體現(xiàn)了二氧化碳的性質
 
；
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要工具．
（1）用化學符號表示：
①氦氣
 
②3個汞原子
 

（2）寫出化學式CO2的各種意義：
①
 
②
 
③
 
④
 

（3）寫出下列反應的化學方程式：
①紅磷在空氣中燃燒
 

②加熱高錳酸鉀
 
．

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科目： 來源： 題型：

我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究，可得出的結論是
（1）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的氧氣
 
；
（2）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的二氧化碳
 
；
（3）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣
 
．

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科目： 來源： 題型：

為測定石灰石中碳酸鈣質量分數(shù)，取該石灰石6g，向其中加入一定質量的稀鹽酸，恰好完全反應，產(chǎn)生2.2g氣體．
（1）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)；
（2）所加稀鹽酸中溶質的質量．

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科目： 來源： 題型：

下面是生產(chǎn)單質硅過程中的一個重要反應：Si02+2C═Si+2C0↑，該反應的基本類型是（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　�。�
A、該反應中的反應物和生成物
B、反應發(fā)生所需要的條件
C、化學反應的快慢
D、參加反應的分子、原子的相對數(shù)目

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科目： 來源： 題型：

在科學家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源．在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應可以制金剛石[CO2+4Na
 一定條件下 
.
 
C（金剛石）+2Na2O]．
（1）碳元素化合價由
 
價變?yōu)?div id="t9vlvfp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價．
（2）請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質量是多少？

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科目： 來源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素原子結構示意圖等信息如下：

（1）元素是
 
相同的一類原子的總稱．
（2）由氫、氧兩種元素的原子形成得離子是
 
（寫離子符號），地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物是
 
（寫化學式）．
（3）在第三周期中，各元素的原子從左到右易
 
電子（選填“得”或“失”，下同）到易
 
電子，最后是穩(wěn)定．
（4）17號元素屬于
 
元素（選填“金屬”或“非金屬”），其化學性質與9號元素相似的原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
測定空氣中O2含量
B、
 盛H2集氣瓶放置
C、
 讀取液體體積
D、
 檢測氧氣

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