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某同學(xué)進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 

(3)某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果失敗,原因是
 
,聯(lián)想到鐵絲能在氧氣中燃燒(寫出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:
 
),將鐵絲繞螺旋狀且在前端系上火柴點(diǎn)燃進(jìn)行試驗(yàn),得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
1
5
.(填寫<、>或≈)

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某化工研究所欲從BaCO3和CaCO3的混合物中分離出BaCO3,已知有關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
0℃50℃80℃
Ca(OH)2 0.173克0.130克0.094克
Ba(OH)21.63克13.1克101.5克
注意:使用的原材料只有燃料(焦炭)和水,盡量使Ca2+含量越低越好請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序,在箭頭上越、下寫反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)方法或所需物質(zhì),在方框內(nèi)寫出每一步主要產(chǎn)物的化學(xué)式.

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如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①和③所指儀器的名稱:①
 
;③
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
 
(填代號(hào)),但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)可以用D裝置收集氧氣,原因是
 

(4)利用過氧化氫、二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用.

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科目: 來源: 題型:

從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀?br />用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)銨根離子
 
;硫酸鉀的陰離子
 
;能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
;鐵紅
 

(2)乙醇燃燒
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

用化學(xué)符號(hào)表示:氮元素
 
兩個(gè)氮原子
 
氮?dú)?div id="xhtrd11" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
兩個(gè)鋁離子:
 
三個(gè)氫氧根離子:
 
三個(gè)氮分子:
 
五個(gè)硝酸根離子:
 
碳酸根離子
 
:氧化鎂中,鎂顯正二價(jià):
 
硝酸亞鐵中,鐵元素的化合價(jià)
 
.氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

氧化鎂
 
氧化銅
 
氧化鐵
 
氧化鋁
 
 鹽酸
 
酒精
 

氯化亞鐵
 
氯化鐵
 
 氯化鉀
 
 氯酸鉀
 
 硝酸
 
干冰
 

氫氧化鈉
 
 氫氧化鋇
 
氫氧化鐵
 
氫氧化銅
 
硫酸
 
甲烷
 

硝酸鉀
 
 硝酸銀
 
 硝酸銨
 
 硝酸銅
 
碳酸
 
氨水
 

硫酸銅
 
 硫酸亞鐵
 
硫酸銨
 
硫酸鋅
 
醋酸
 
膽礬
 

碳酸鉀
 
碳酸鈣
 
碳酸鋇
 
 碳酸銨
 
尿素
 

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科目: 來源: 題型:

某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì).

(1)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置可選用上圖中的
 
;寫出所選裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;欲檢驗(yàn)制得的氣體,可將氣體通入F,則F中所盛的試劑為
 
,氣體從
 
端(a或b)進(jìn)入,并寫出F裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)若某同學(xué)用一試管收集CO2,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)其中一小組的同學(xué)為探究CO2的某一種性質(zhì),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣,藍(lán)色氣球中充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來,用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上浮. 

請(qǐng)分析回答:
 
色氣球浮起來,由此CO2得出的這一性質(zhì)是
 

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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體(如圖1),回答下列問題:

(1)(1)工業(yè)制氧氣是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,我不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,
其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“…已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取.…”請(qǐng)幫他解決下列問題:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選
 
;收集氨氣可以選
 
.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
 

(4)通過以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析.

選用儀器圖2中A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
 

(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是
 
 
(要求填寫兩點(diǎn)).
(6)若采用向上排空法收集氧氣時(shí),其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;
⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上.
正確的順序是(用序號(hào)填空)
 

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氨氣(NH3)極易于水,其水溶液顯堿性.實(shí)驗(yàn)室欲可用氨氣代替氫氣還原氧化銅,并測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,該反應(yīng)生成物為氮?dú)、銅和水.實(shí)驗(yàn)裝如下圖所示:實(shí)驗(yàn)完成后測(cè)定銅和生成水的質(zhì)量分別為m(Cu)和m(H2O).試回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:a
 
b
 

(2)寫出氨氣還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A的作用是:
 

(4)裝置C的作用是:
 

(5)裝置D的作用是:
 

(6)請(qǐng)寫出計(jì)算銅的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式:
 

(7)若無D裝置,則計(jì)算出來的銅相對(duì)原子質(zhì)量是偏
 
(填高、低或不變)

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科目: 來源: 題型:

已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:
溫度/(℃)020406080
溶解度(克)12.615.320.025.038.2
(1)20℃時(shí),向100g水中加入36g該物質(zhì),充分溶解后得到
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)20℃時(shí),向100g水中加入50g該物質(zhì),若使該物質(zhì)完全溶液,可以采用的方法是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是工業(yè)上“兩堿”轉(zhuǎn)化的關(guān)系(A屬于鹽類物質(zhì)).
試回答下列問題:用化學(xué)式表示A
 
;B
 

用方程式表示:①
 
;②
 

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下列實(shí)驗(yàn)操作:
(1)用量筒量取溶液時(shí),將量筒放在水平的桌面上,右手握試劑瓶(標(biāo)簽向掌心)慢慢倒入量筒中;
(2)用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中;
(3)實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食鹽,可取少量固體品嘗味道.其中( 。
A、只有(1)正確
B、只有(2)正確
C、只有(3)正確
D、都不正確

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