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科目: 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)儀器名稱:取用顆粒狀固體藥品常用
 
;從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常用
 
取液;寫(xiě)出過(guò)濾操作中使用到的任一種玻璃儀器
 
;加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

(2)用排水法收集氧氣時(shí)用到的儀器是
 

(3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某些玻璃儀器,為保證其氣密性良好,常常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂),下列儀器中容器口需要進(jìn)行磨砂處理的是(  )
A、
集氣瓶
B、
燒杯
C、
錐形瓶
D、
試管

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器.
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)):吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
;量取8mL的水用
 

(2)根據(jù)如圖裝置填空:

a、寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

b、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào)).
C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,棉花的作用
 
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
其反應(yīng)類型為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

200多年前,法國(guó)化學(xué)家
 
 在前人工作的基礎(chǔ)上得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論,并較早地把天平用于研究工作,使化學(xué)研究走向了定量化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是小明同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究過(guò)程,請(qǐng)看圖填空:

①取一根火柴梗,拿著一端迅速平放入火焰中,約1s后取出,可觀察到
 
處(填序號(hào))的火柴梗最先碳化,說(shuō)明
 
焰溫度最高.
②取一個(gè)干燥的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
;另取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是
 

③用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭
 
(填能或不能)燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

幾名同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的一些步驟
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1S后取出,現(xiàn)象如圖A所示.這證明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上方點(diǎn)燃,產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 

(3)猜想和驗(yàn)證
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上方
 
澄清的石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾
 
假設(shè)②成立

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科目: 來(lái)源: 題型:

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A
 
(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),活塞B
 
(同上)
(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A
 
,活塞B
 
,此時(shí)可觀察到(Ⅱ)瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是
 

(3)(Ⅰ)瓶中所裝試劑的作用是
 
;(Ⅱ)瓶中所裝試劑的作用是
 
.將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
收集二氧化碳
B、
加熱液體
C、
加入藥品
D、
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出一個(gè)用裝置B制取氣體的符號(hào)表達(dá)式
 

(2)收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是
 
(從D、E、F中選擇).
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.你認(rèn)為圖所示裝置中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用上圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案