幾位同學根據下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）萬超同學說：“選擇A與E或組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取和收集氧氣，其反應的文字表達式為．
（2）周琦同學說：“B可作實驗室制取的發(fā)生裝置；但應先檢查裝置的氣密性，檢查的方法是：．”
（3）文淵同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）端通入．”
（4）東升同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H₂S），文字表達式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據以上知識我現在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）．

實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：②．
（2）檢查 B 裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為，選用的發(fā)生裝置為（填序號）；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集裝置為（填序號），判斷該裝置已收集滿氧氣的方法．

請根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖A中儀器a的名稱：．
（2）用A裝置制取氧氣，反應的文字表達式為：；應選用的收集裝置為B、C中的；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經集滿：．
（3）把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現象是；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到．
（4）E是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將E裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“b”）進入．
（5）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方．實驗改進后的優(yōu)點是（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便．
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全．
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證一體，實驗更優(yōu)化．
（6）舉重運動員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是MgCO₃，請計算MgCO₃中碳元素的質量分數（精確到0.1%）．

下列變化屬于化學變化的是（　�。�

下列屬于化學變化的是（　　）

下列變化屬于化學變化的是（　�。�

（1）請你在圖中空格內填入另外6個不同的元素符號，使每一行和每一豎行內各微粒所含電子數之和都等于“32”．

H+
	Na
		Mg

（2）請將核電荷數為1～16的16種元素的元素符號巧妙地填入圖中的16個方格內，使任何能構成小正方形的四個方格內的四種元素的核電荷數之和均為“34”．

在反應2A+B=C+2D中，已知20g A和20g B恰好完全反應生成10g D，且C的相對分子質量為70，則A的相對分子質量為．

下列關于水的說法錯誤的是（　　）

長時間使用的熱水瓶瓶底常常出現一層厚厚的水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，已知氫氧化鎂和酸反應沒有其他氣體生成）．某實驗小組的同學為測定水垢中碳酸鈣的質量分數，取150g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5min內生成氣體的質量，結果如下表所示：

時間/min	1	2	3	4	5
質量/g	20	30	40	44	44

求水垢中碳酸鈣的質量分數．