下列做法對人體健康無害的是（　�。�

目前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿奶粉事件的主角“三聚氰胺（C₃N₆H₆）”是一種白色結(jié)晶粉末，無毒，無味，不溶于水．動(dòng)物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
（1）三聚氰胺是一種（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）
（2）一般奶粉中對蛋白質(zhì)含量測定時(shí)，含氮量為16%左右，而三聚氰胺中含氮量為．因此奶粉中添加三聚氰胺能使假奶粉增加蛋白質(zhì)含量，所以三聚氰胺也被稱為“蛋白精”．
（3）如圖是浙一醫(yī)院中給某一因服用含“三聚氰胺”奶粉中毒的小孩正在搶救的氧氣瓶上的
一種裝置，那么對于這種裝置說法不正確的是
A．導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶         B．導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度   D．該裝置可增加吸入氧氣的濕度．

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，下列做法對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進(jìn)作用的是（　�。�

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓�某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是．化學(xué)方程式為：．
實(shí)驗(yàn)中紅磷的應(yīng)為足量，目的是：．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到現(xiàn)象為：．由此可知氧氣約占空氣總體積的．
（3）由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾男再|(zhì)有，，．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水不足

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，可能的原因有：A．B．C．

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積占集氣瓶容積的70%．
（1）點(diǎn)燃鎂條、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是．
（2）如果鎂條只和空氣中氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中含氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應(yīng)的類型是．鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出其文字表達(dá)式．
（3）通過以上研究，你對氮?dú)獾男再|(zhì)有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：
（4）已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，鐵的相對原子質(zhì)量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個(gè)數(shù)大約是多少？（計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字?jǐn)?shù)）

某同學(xué)用如圖裝置1測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式．若某同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占

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．能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為．
（2）小明利用如圖2所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，
該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，
②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是．
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動(dòng)噴射出來，原因是：；現(xiàn)象二是：當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止流下．原因是：．

用雙氧水制取氧氣時(shí)，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（　　）

某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行CO₂制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：

（1）請寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，如用長頸漏斗替換分液漏斗，優(yōu)點(diǎn)是．收集少量CO₂氣體應(yīng)選擇（填裝置序號）．
（2）若將裝置A與D相連，則將看到裝置D中的現(xiàn)象是，裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式．
（3）裝置E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式．
（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO₂的性質(zhì)有（物理性質(zhì)），（化學(xué)性質(zhì)），由此可知，二氧化碳可用于．
（5）C+O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO₂，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO₂，其主要原因是．（答出1條）

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①，②；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）加熱KMnO₄或KClO₃與MnO₂混合物制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題；

（1）寫出指定儀器的名稱：①，②③．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號），但此裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是．該裝置中發(fā)生的反應(yīng)為（用化學(xué)符號表達(dá)式表示）．能用裝置E收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?div id="oe7rdrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'>