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科目: 來源: 題型:

A、鑒別羊毛纖維和合成纖維(如滌綸).(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
B、舉出兩個防止“白色污染”的例子.

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科目: 來源: 題型:

在通常情況下,二硫化碳(CS2)是一種無色有刺激性氣味的液體.在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.請根據(jù)以上信息回答:
(1)二硫化碳的物理性質(zhì)有
 

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
反應(yīng)前后硫元素的化合價分別是
 
(CS2中碳元素的化合價為+4價).

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科目: 來源: 題型:

生活處處離不開化學(xué),下列化學(xué)物質(zhì)對人體有益的是( 。
①食用加碘鹽,②使用鋁制餐具,③食用含鐵醬油,④食用高鈣麥片,⑤使用含磷洗衣粉.
A、③④B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為6毫升,則該學(xué)生實際測量的液體體積為(  )
A、大于6毫升
B、小于6毫升
C、等于6毫升
D、可能大于也可能小于6毫升

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科目: 來源: 題型:

用10mL量筒量取2mL鹽酸.如果仰視讀數(shù)為2mL,則實際量取的鹽酸
 
2mL(填“大于”,“小于”或“等于”).

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如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”.試回答:

(1)該字畫能夠保存多年而不變色,原因是
 

(2)詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化:是
 
變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),該化學(xué)方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

下列說法沒有科學(xué)尤其是化學(xué)依據(jù)的是(  )
A、水變成油B、變廢為寶
C、塑料回收D、資源再生

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據(jù)報道:某地一名五歲的小女孩,把涂改液當飲料吸食,造成食道被嚴重灼傷,經(jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯,甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì),有關(guān)涂改液敘述正確的是( 。
A、屬于混合物
B、使用涂改液很安全
C、由一種物質(zhì)組成
D、屬于純凈物

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面向刻度線,初次仰視液面,讀數(shù)為89.0mL,傾出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)是61.0mL,則實際傾出液體的體積是(  )
A、大于28mL
B、28mL
C、小于28mL
D、無法判斷

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科目: 來源: 題型:

利用如圖可以收集氣體,下列說法正確的是(  )
A、利用如圖收集氧氣,應(yīng)打開K1和K2,氣體從K1進入
B、利用如圖收集氫氣,應(yīng)打開K1和K2,氣體從K1進入
C、利用如圖收集氧氣,應(yīng)打開K1和K2,氣體從K2進入
D、利用如圖收集氫氣,應(yīng)打開K1和K2,氣體從K2進入

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同步練習(xí)冊答案