實驗室中制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．確定發(fā)生裝置主要考慮和；收集裝置取決于該氣體的和．

（1）小林同學(xué)看見爸爸種花時把草木灰撒在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物．于是她取一些草木灰做了以下實驗，請你幫助她將下列實驗報告填寫完整：

實驗?zāi)康?/TD>	實驗方案	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		左邊試管中	草木灰的主要成分是碳酸鉀．

（2）小林同學(xué)對草木灰的主要成分碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，于是她又進行了如下探究實驗：

實驗?zāi)康?/TD>	實驗方案	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或化學(xué)方程式
探究碳酸鉀水溶液的酸堿性．	取少量碳酸鉀溶液于試管中，滴入酚酞溶液．	溶液由無色變成紅色．	碳酸鉀的水溶液 顯   性．
探究碳酸鉀能否與熟石灰反應(yīng)．	取少量碳酸鉀溶液于試管中，滴入澄清石灰水．	有白色沉淀生成．	反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
探究碳酸鉀溶液與澄清石灰水反應(yīng)后上層清夜中溶質(zhì)的成分．	取上層清夜于試管中，加入	有白色沉淀生成．	上層清液中有兩種溶質(zhì)：   和   ．

【反思】實驗（2）過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請你提出一種可行的方法．

“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．請回答下列問題．

A．比較金屬的活動性      B．證明CO₂與NaOH反應(yīng)     C．探究分子的運動
（1）實驗A：觀察到A中（填“①?”或“②”?）反應(yīng)更劇烈，可知金屬Mg比Zn更活潑．
（2）實驗B：利用體積相同并充滿CO₂的軟塑料瓶、等量的水和NaOH溶液實驗．根據(jù)圖B，可知（填“①?”或“②”?）裝的是NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實驗C：燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運動．一段時間后，觀察到的主要現(xiàn)象是；如圖可表示該現(xiàn)象對應(yīng)反應(yīng)的微觀實質(zhì)，且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子，乙、丙結(jié)合為水的表達式為．

現(xiàn)有90g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分10%的氯化鈉溶液，將其平均分成三份．
（1）欲將一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)提高到20%，應(yīng)加入多少氯化鈉或應(yīng)蒸發(fā)掉多少水？
（2）將30g 30%的氯化鈉溶液和另一份溶液混合，求混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

現(xiàn)有300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化化鈉（NaOH）溶液．求：
（1）計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量
（2）計算該溶液中含有的氧元素的質(zhì)量．

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如上三個實驗裝置（A、B、C）來驗證質(zhì)量守恒律．其中，只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．
否定B裝置的理由是：．
否定C裝置的理由是：．
（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示．
①此實驗的現(xiàn)象是．
②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。�若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是．

水是生命之源，人類生活離不開水．
（1）生活中你是如何節(jié)約用水的（請舉一例）：．    
下列做法會造成水體污染的是 （填序號）．
A．大量使用含磷洗衣粉；
B．工業(yè)廢水選標(biāo)處理后排放；
C．往河里傾倒垃圾；
D．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥．
（2）溶液在日常生活中、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．醫(yī)療上實用的葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是，溶劑是 （填名稱或化學(xué)式均可）
（3）A、B、C三種同體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①在℃時，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等；t_l℃時，將55gA物質(zhì)加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是（填“飽和，或“不飽和”）溶液，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果保留到0.1%）．
②t₃℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．

實驗制取二氧化碳應(yīng)選用的一組儀器是（　　）

如圖是水電解實驗示意圖
（1）該實驗中A連接電源的極．
（2）觀察到的現(xiàn)象是
（3）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？
（4）由這個實驗可以得出：
①水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？
②通過該實驗可以得出的結(jié)論是；．（任寫兩條）

酸雨是酸性降雨，其pH應(yīng)該是（　　）