如圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關反應的一種物質．已知：X、H為黑色固體單質，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標出．請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />（1）寫出下列兩種物質的化學式：
E，X．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①D

高溫

C的反應：．
②C

堿

D的反應：．
③F與H的反應：．
④G與Y的反應：．

如圖是初中化學常見的實驗裝置圖，請依據圖示回答下列問題．

（1）寫出實驗裝置圖中儀器名稱：甲 乙；
（2）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是；制取該氣體的化學方程式；寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質的化學式．
（3）裝置B觀察到的實驗現(xiàn)象是；該實驗中二氧化碳氣體所表現(xiàn)的出來的性質在日常生活中可用來．
（4）裝置C中鐵絲在O₂中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為防止集氣瓶炸裂，要先在集氣瓶底部先．
（5）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結論是．

機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：

①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；
②NO常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO₂氣體：2NO+O₂=2NO₂；
③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO₃（�。�=3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X．
根據以上信息完成下列問題：
（1）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（3）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有
（4）該小組的同學通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒；②NO
能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是．
（5）某化工廠準備生產Cu（NO₃）₂，以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃═Cu（NO₃）₂+H₂O．
從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是．從經濟效益的角度考慮，選擇．
擇此方案的另一條理由是．

下列是初中化學常見物質間的轉化關系：
①Fe+氣體甲

點燃

化合物A
②Fe+物質C→化合物B+單質乙
③化合物A+單質乙 

加熱

化合物D+Fe
其中化合物A為黑色固體，物質C為初中化學常見的一種酸，單質乙是具有還原性的氣體．
（1）寫出下列物質的化學式：單質乙；化合物D；
（2）寫出單質鐵和氣體甲反應的化學方程式：．

欲配制1000mL溶質質量分數(shù)為5%的稀硫酸（密度為1.07g/mL），需水和溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）各多少毫升？

硬水軟化是使可溶性鈣鎂化合物變成不溶性鈣鎂化合物嗎？請說明硬水軟化的原理．

同一周期元素原子核外電子排布的規(guī)律是．

A、B、C、D是中學化學中常見的四種物質，它們都含有一種相同的元素，其中A、D是固體，A是單質，B、C是無色氣體．它們的轉化關系如圖所示，請分析并填空：

（1）寫出這四種物質的化學式：
AB
C D
（2）反應Ⅰ的化學方程式為
（3）反應Ⅱ的化學方程式為．

有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色的有刺激性氣味的氣體C；D在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．寫出A、B、C、D的化學式：A、BC、D；寫出D與A的反應方程式，屬于反應．

鎂原子的原子結構示意圖；它在化學變化中比較容易（“得到”或“失去”）電子，形成（“陰”或“陽’）離子．該離子用符號表示為．