某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個單位負電荷，則X=．

實驗室加熱KClO₃和MnO₂的混合物31克來制取O₂，完全分解剩余的固體質(zhì)量為21.4克，試計算：
（1）產(chǎn)生了多少克O₂，
（2）如用KMnO₄來制取等質(zhì)量的O₂需要多少克KMnO₄？

鋁和鐵是常用的金屬材料．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能．請你分析原因．
（2）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．如刷油漆、涂油可減緩鋼鐵銹蝕．其原理為．
（3）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅和石灰水配制而成，為什么不能用鐵制的容器來配制波爾多液（用化學方程式表示原理）．
（4）金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑．
①廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為；
②某鋼廠每天消耗8000t含F(xiàn)e₂O₃76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e95% 的生鐵的質(zhì)量是噸．

閱讀資料，回答下列問題
資料l：在標準狀況下，臭氧是淡藍色氣體，復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
資料2：臭氧有強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì)：①臭氧的物理性質(zhì)：；②臭氧的化學性質(zhì)：．
（2）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同．請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式：．

海水主要含NaCl、MgCl₂等物質(zhì)．以下是實驗室模擬從海水中得到食鹽和金屬鎂的簡單流程．
（1）上述過程中，操作2的方法是；該操作所需儀器有鐵架臺、酒精燈以及．
（2）沉淀B與Y溶液發(fā)生的是中和反應(yīng)，寫出化學方程式
（3）海水中加入過量X溶液是；取所得食鹽進行焰色反應(yīng)，觀察到火焰呈色．
（4）由無水MgCl₂通電分解可生成Mg和氯氣的化學方程式為．
（5）若所取的海水中含95g MgCl₂，理論上可得金屬鎂g．把制得的金屬鎂在空氣中進行燃燒的現(xiàn)象是．

閱讀材料，回答問題．
材料一  臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氣層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．但日前南極出現(xiàn)臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料二  復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料三  臭氧發(fā)生器是一種在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O₃）的裝置．臭氧具有強氧化性，故可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
請從物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、用途、分子構(gòu)成的角度總結(jié)臭氧的有關(guān)知識（答3條即可）

實驗室有一瓶硫酸和鹽酸的混酸，老師讓兩位學生用化學實驗證明這一事實．他們的操作如下：

步驟	學生甲	學生乙
①	取少量混酸	取少量混酸
②	加適量氯化鋇溶液和稀硝酸	加適量硝酸鋇溶液和稀硝酸
③	過濾	過濾
④	向濾液中加入硝酸銀溶液	向濾液中加入硝酸銀溶液

試回答：學生的操作是錯誤的，原因是．

20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如右圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液，理由：；
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是（填“a”或“b”），使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解的方法：加水或者．
（3）判斷：若20℃時a的溶解度為60g，50g水中能溶解25g物質(zhì)a，則此時a物質(zhì)的溶解度為25g．（該空填“對”或“錯”）