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科目: 來源: 題型:

在托盤天平上的兩個托盤上各放一只燒杯,兩燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀鹽酸,天平平衡,向天平左邊的燒杯中加入5g的碳酸鈣,為了使天平仍保持平衡,需向右邊的燒杯中加入多少克的碳酸鈉?

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答問題.

(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的水由無色變成紅色,說明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)實驗B中的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅,此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
(3)實驗C中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;該裝置的不足是
 

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科目: 來源: 題型:

有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別是:①氯化銅溶液、②稀硫酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液.不用其它試劑就可以將它們鑒別出來,則鑒別出來的先后順序是
 
(填編號).

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判其反應(yīng)類型:
(1)磷在空氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)實驗室制用固體藥品制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 

(5)有兩種化合物生成的反應(yīng)
 

(6)有二氧化碳生成的反應(yīng)
 

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科目: 來源: 題型:

我市農(nóng)村飲水多是河水,由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌,在把河水飲用水使用之前,通常要進行以下處理:河水→加明礬(A)→過濾(B)→加漂白粉(C)→飲用水.
(1)在A步中加明礬的作用是
 
;
(2)能夠消毒殺菌的步驟是
 
,可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是
 
;
(3)經(jīng)上述幾步操作處理后得到的引用水是
 
(填:“純凈物”、“混合物”),其原因是
 

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化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
.然后
 
,以防水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母),反應(yīng)方程式是
 
.驗證二氧化碳的方法是
 

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食鹽是我們生活中必不可少的調(diào)味品之一,其主要成分的化學(xué)式為NaCl.
(1)已知在NaCl中氯元素的化合價為-1價,則鈉元素的化合價為
 

(2)如圖所示,20℃時食鹽的溶解度是36g,這表明20℃時,在
 
克水中最多能溶解36g食鹽.
(3)欲從海水中提取食鹽,應(yīng)采取的方法是
 
(從下列方法中選填一種合理方法的編號)
①蒸發(fā)海水使食鹽結(jié)晶 、诶鋮s海水使食鹽結(jié)晶.

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蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品.某化學(xué)探究小組的同學(xué)對蔗糖的組成進行探究:
【提出問題】蔗糖中含有哪些元素?
【猜想】因為蔗糖屬于
 
物,因此猜想蔗糖中含有碳元素,或許還有其它元素.
【實驗探究】某化學(xué)探究小組分三個實驗組進行了以下實驗:

甲組實驗:如甲圖所示,將蔗糖在空氣中點燃,蔗糖離開了火柴的火焰就熄滅,他們讓火柴的火焰不離開蔗糖,在火焰上方先放一塊冷而干燥的玻璃片,玻璃片上出現(xiàn)水珠,再換一塊涂有澄清石灰水的玻璃片,玻璃片上變得模糊不清.
乙組實驗:如圖乙所示,將煙灰與蔗糖混合后點燃,混合物正常燃燒,在火焰上方先放一塊冷而干燥的玻璃片,玻璃片上出現(xiàn)水珠,再換一塊涂有澄清石灰水的玻璃片,玻璃片上變得模糊不清.
丙組實驗:如圖丙所示,將蔗糖放在密閉的充滿氮氣的試管中加強熱,冷卻后試管壁上有水珠出現(xiàn),蔗糖變黑.
【得出結(jié)論】甲、乙、丙三組實驗中,可以得出“蔗糖中含有C、H、O元素”的實驗組是
 

【實驗反思】
(1)乙組實驗中加入的煙灰在實驗中所起的作用是
 

(2)有人提出:乙組實驗結(jié)論不可靠,理由是:使玻璃片上出現(xiàn)水珠、使涂有澄清石灰水的玻璃片變得模糊不清,有可能是煙灰中的物質(zhì)參與燃燒產(chǎn)生的水和二氧化碳所為.也有人提出:甲組實驗結(jié)論也不可靠,請你說出其理由:
 

(3)有人提出:丙實驗中出現(xiàn)的黑色物質(zhì)真的就是碳粒嗎?請你設(shè)計一個實驗證明丙實驗中出現(xiàn)的黑色物質(zhì)真的就是碳粒,寫操作方法與實驗現(xiàn)象、結(jié)論.
實驗操作現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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鋼鐵是鐵與C(碳)以及少量的其他元素所組成的合金.其中除Fe(鐵)外,C的含量對鋼鐵的機械性能起著主要作用,故統(tǒng)稱為鐵碳合金.它是工程技術(shù)中最重要、用量最大的金屬材料.鐵碳合金分為鋼與生鐵兩大類,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵碳合金.
一技術(shù)員欲監(jiān)測一批鋼鐵的含碳量是否符合規(guī)格,隨意抽取一塊57克的鋼鐵,逐滴的加入稀鹽酸(假設(shè)其他元素不與稀鹽酸反應(yīng)),檢測情況如表:
      時間t1t2t3t4t5
產(chǎn)生氣體的量(克)0.81.21.622
(1)請通過計算,求出其中鐵的質(zhì)量.
(2)該鋼鐵的含碳量
 
(填“符合”或“不符合”)規(guī)格.

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在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:測定NaOH溶液的pH,pH
 
7(選填“大于”、“等于”或“小于”).測定稀H2SO4與NaOH溶液混合后的pH<7(20℃)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且
 
過量.
(2)方案二:觀察
 
.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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