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科目: 來源: 題型:

寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式:
 

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 

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科目: 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(化學式:CH4),充分燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物無毒,是一種比較理想的燃料.
(1)天然氣屬于
 
(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的(填序號,下同)
 
,如果報警器顯示漏氣,
(3)下列應(yīng)急措施不可行的有
 

①關(guān)閉氣源閥門   ②打開門窗   ③立即打開抽油煙機
(4)使用天然氣熱水器應(yīng)注意安全,如果使用不當容易造成CO中毒.CO雖然有毒,但有很多重要用途,請用列舉其中的一項用途
 

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科目: 來源: 題型:

(1)已知高價鐵鹽和鐵粉可發(fā)生化合反應(yīng)生成亞鐵鹽.現(xiàn)把一根帶銹的鐵釘放入足量的餓硫酸溶液中,待充分反應(yīng)后溶液變成淡綠色,寫出這一過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式:
 
;②
 
;③
 

(2)新制備的生石灰是很好的干燥劑,但在空氣中放置時間稍長的生石灰干燥效果卻不好,其原因是(用化學方程式表示):
 
、
 

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科目: 來源: 題型:

有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
查閱資料:SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).
(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中
 
SO2(填“有”或“無”).
(2)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,于是他設(shè)計了如下的實驗裝置:

(三)實驗現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到
 
,證明無O2;B中觀察到
 
,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:
(3)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯
 
性(填“酸”或“堿”).

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(1)現(xiàn)有①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫(yī)用75%的酒精;⑤湖水;⑥過氧化氫,六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 

(2)如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)①
 
 

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科目: 來源: 題型:

在①純堿②燒堿③含磷洗衣粉④硫酸銅⑤熟石灰⑥尿素⑦生石灰⑧濃硫酸中選用適當物質(zhì)的序號填空:
侯氏制堿法中的“堿”指的是
 
;會使水生植物大量繁殖導致水質(zhì)變壞的是
 
;可作食品包裝袋中干燥劑的是
 
;既可配制波爾多液又可改良酸性土壤的是
 
;可用于農(nóng)作物肥料的是
 
;可用于濕法煉銅的是
 
;可用作二氧化碳氣體的干燥劑的是
 

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科目: 來源: 題型:

鑒別稀硫酸、硫酸銅溶液、石灰水、氯化鐵溶液、碳酸鈉溶液、食鹽水6種溶液.
(1)通過觀察,首先被鑒別出來的兩種溶液是
 

(2)剩余4種溶液各取少量,分別加入4支試管中,再分別向試管中滴入紫色石蕊試液,又被鑒別出來的兩種溶液是
 
;
(3)不用其它試劑,怎樣將別外兩種溶液鑒別開,簡述實驗方案
 

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科目: 來源: 題型:

按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 
燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積
1
5
 

(4)若進入集氣瓶的水的體積少于集氣瓶的容積的五分之一,可能的原因有
 

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科目: 來源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)若該粒子是+1價陽離子,則其所屬元素的原子序數(shù)是
 

(2)若該粒子是-1價陰離子,則其對應(yīng)的原子最外層電子數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

測定pH值最簡單的方法是使用
 
,若用此法測得胃酸的pH值為1.8,如果胃酸過多,會引起胃病,可以適量的
 
來治療〔填NaOH、Ca(OH)2或Al(OH)3〕.

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