醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補充體液．現(xiàn)有0.9%生理鹽水500g，該溶液含溶質(zhì)氯化鈉g，可由10%的氯化鈉溶液g稀釋得到．

XX牌鈣片 [主要成分]：碳酸鈣 [用法用量]：每次1片 一日2次 [規(guī)格]：每片重0.68g

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有．
A．沉淀     B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾     E．吸附
（2）許多化學(xué)實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是
（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：．

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動．實驗室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）認真同學(xué)一眼就認出儀器B是，E是．
（2）刻苦同學(xué)利用上述儀器進行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認為他還需要選擇的儀器是（填編號）．過濾兩次后濾液仍然渾濁，其原因可能是（回答一點即可）．
（3）努力同學(xué)準(zhǔn)備用上面儀器配制100g 15%的食鹽溶液，你認為還缺少的一種主要儀器是．努力同學(xué)在配制過程中由于某些操作不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，可能的原因是（回答一點即可）．

寫出下列稱為操作可能造成的后果：
（1）試管口豎直向上，加入鋅粒；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口沒放棉花；
（3）使用氫氧化鈉溶液后，忘記蓋膠塞．

學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下圖所示：

（1）寫出碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）假設(shè)你是丁同學(xué)，請你也提出一個與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，把你的猜想寫在對話框中．
（3）請為丙同學(xué)的猜想設(shè)計一個簡單的實驗加以證明．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		丙同學(xué)的猜想成立

某天然礦泉水標(biāo)簽如圖所示，請按要求答題．
（1）“Ca²⁺”中數(shù)字“2”的含義是．
（2）該礦泉水顯（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（3）日常生活中用區(qū)別軟水和硬水，可通過方法降低水的硬度．

化學(xué)源于生活，應(yīng)用于生活．請回答：
（1）你家中做飯、洗浴等用什么燃料或能源？它們在安全使用上應(yīng)注意什么？、
（2）在某些食品、服裝的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰，請勿食用”．為什么生石灰能做干燥劑？．

某廠為了監(jiān)測污水中有毒金屬離子的含量，需配制100g 11%的氯化鈉溶液．某學(xué)生按下列所示步驟操作：

（1）你認為以上步驟中有錯誤的是（填序號）；
（2）請你糾正其錯誤操作：，．

濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶．若向一定量的含雜質(zhì)的鐵粉中（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）加入l60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾得到6.8g干燥固體，求該含雜質(zhì)的鐵粉的質(zhì)量．

2010年10月1日18時59分57秒345毫秒，嫦娥二號點火，19時整成功發(fā)射．承擔(dān)嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)的“長征三號丙”運載火箭加注的是偏二甲肼和四氧化二氮兩種常規(guī)燃料，為火箭第一和第二子級使用．已知偏二甲肼的化學(xué)式為C₂H₈N₂，請你根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式，寫出幾點信息
①；
②．
③；
④．