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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(序號),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)圖2是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置.用該裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入該氣體.

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寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)最簡單的有機(jī)物
 
        
(2)“零污染”的能源
 

(3)改良酸性土壤的堿
 
    
(4)用于制玻璃和造紙的鹽
 

(5)廚房調(diào)味品中的酸
 

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蛋氨酸(化學(xué)式為C5H11O2NS)是構(gòu)成人體必須的氨基酸之一,如果缺乏,就會使人體內(nèi)合成蛋白質(zhì)受阻,造成機(jī)體損害.請回答:
(1)蛋氨酸中含有
 
種元素;
(2)149g蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量為
 
g.

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某同學(xué)準(zhǔn)備配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 
;溶解過程用到了儀器a,其作用是
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="19fndzp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母排序),其中有一處操作有錯誤,請說明正確的操作方法為
 
;
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液,需要NaCl
 
g,水
 
mL.分析會導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項有
 
(填序號)
A. 碳酸鈉中含有雜質(zhì)              B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)       D.配制完成后移取液體時有部分濺出
(4)測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進(jìn)行測定,則測得溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).采用正確的操作方法測定出所配制溶液的PH>7,則碳酸鈉溶液呈
 
性(選填“酸”、“堿”或“中”).

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工業(yè)生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含雜質(zhì)(雜質(zhì)不反應(yīng)).為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸.當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時,恰好完全反應(yīng),燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為40.3g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).(已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
請計算:(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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10g銅與鋅的混合物與100g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),求:
(1)原混合物中銅的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留到0.1%).

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來做制取氧氣的實(shí)驗(yàn).請回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么(用微粒的觀點(diǎn)解釋):
 
;
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,二氧化錳在該反應(yīng)中作
 
,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法:①
 
 

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某化學(xué)小組的同學(xué)對碳酸氫鈉(NaHCO3)的性質(zhì)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
小組同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,證明有
 
生成.
興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
(1)他們猜想的依據(jù)是
 

(2)請設(shè)計實(shí)驗(yàn),用兩種不同類別的物質(zhì)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表.
實(shí)  驗(yàn)  操  作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH.

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實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計出如下實(shí)驗(yàn)裝置對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行了探究,請回答有關(guān)問題:
(1)裝置A處的酒精燈需加上網(wǎng)罩,其作用是
 

(2)點(diǎn)燃A處酒精燈,加熱固體混合物,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,則該紅色物質(zhì)是
 
(化學(xué)式).若已知一氧化碳的特征反應(yīng)是使浸有磷鉬酸溶液的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色.觀察到裝置B中的現(xiàn)象為
 
,請寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,還觀察到裝置C中黃色試紙變藍(lán),則說明碳與氧化銅反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中既有CO也有CO2
(3)分析產(chǎn)生CO產(chǎn)生的原因可能有:①木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;②反應(yīng)中的C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭再次反應(yīng)又產(chǎn)生了CO;用化學(xué)方程式分別表示為
 
、
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,為防止
 
,必須先停止加熱,應(yīng)將導(dǎo)管從B中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下,這樣操作的原因是
 

(5)請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,上述裝置C后的尾氣處理方法和理由分別是
 
、
 

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人體中鐵元素主要存在于血液中,是血紅蛋白的成分,能幫助氧氣的運(yùn)輸.如果體內(nèi)缺鐵會引起貧血.如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的藥品標(biāo)簽.請回答:
(1)富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于
 
元素(填“常量”或“微量”);
(2)富馬酸亞鐵由
 
種元素組成,其中C、H元素的質(zhì)量比為
 

(3)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,則攝入鐵元素的質(zhì)量為
 
mg.

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