請根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）t₂℃時，100g水中溶解gA物質(zhì)恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，應加水g．
（2）將t₂℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是．
（3）要把B的a溶液轉(zhuǎn)化為b的溶液，你可用．

如圖是實驗室制備二氧化碳氣體裝置，回答下列問題：
（1）指出儀器名稱：
Ⅰ：Ⅱ：
（2）瓶Ⅰ中裝的固體藥品是；儀器Ⅱ中裝的液體藥品是
實驗室制取二氧化碳的反應的原理是．實驗開始之前應先，然后再加藥品且先加，再加．
（3）容器Ⅲ中的導管口的位置在處（填c或d）
（4）可將分液漏斗改為，此時加入Ⅰ容器中的液體液面應到處（填a或b）．原因是．
（5）該裝置還可用于制取，該反應文字表達式是．
（6）分液漏斗的優(yōu)點是
（7）該收集氣體的方法稱之為，這是因為二氧化碳，要檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施．

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①②的儀器名稱：①   ②．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少．寫出該反應的表達式為．  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先后．
（3）小張選用B和C裝置可制取的氣體是 （答一種），寫出實驗室制取該氣體的表達式，他應如何檢查B裝置的氣密性
（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應的表達式，其中二氧化錳的和在反應前后保持不變．為控制反應的劇烈程度，他應將B裝置中的長頸漏斗改為（填儀器名稱）．

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填標號），反應的化學方程式為．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3））用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為．

某�？茖W興趣小組為測定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，將6g樣品溶于18g水后，再加入7.6g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應（樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應，也不溶于水，氯化銨與氫氧化鈉的反應方程式為：NH₄Cl+NaOH

△  .

NaCl+H₂O+NH₃↑）．把產(chǎn)生的所有NH₃用足量的硫酸溶液完全吸收，同時測量120秒內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如表所示．

時間	0	20	30	40	60	80	100	120
硫酸溶液增加的質(zhì)量/g	0	0.7	1.0	1.2	1.5	1.6	1.7	1.7

試回答下列問題：
（1）請在圖中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應時間變化關系曲線；
（2）樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)為；
（3）求反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（不考慮反應過程中水分的損失）

某科學探究小組為探究影響大氣溫室效應的因素，進行在陽光照射下N₂、O₂、CO₂及空氣溫室效應強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關空格：
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣；
（2）另取一個500mL集氣瓶，采用法收集從液氮中放出的氮氣；
（3）用圖1 A裝置分別制取一瓶O₂和CO₂（均為500mL），則制取O₂反應的方程式為，制取CO₂反應的方程式為．該實驗制取O₂和CO₂，與用裝置B比較，用裝置A的優(yōu)點是．
（4）將制得的N₂、O₂、CO₂及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖2）
打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光下的溫度變化情況如圖3所示．由圖3分析，實驗大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是．
（5）據(jù)報道，我市部分出租車已推廣使用壓縮天然氣作燃料．使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應的發(fā)生？（填“能”或“不能”），理由是．
（6）已知氧氣在室溫條件下的密度為1.28g/L，市售的過氧化氫水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一般為30%，要制取并收集滿500mL氧氣，計算理論上至少需要30%的過氧化氫水溶液多少克．

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．
（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生．他做了硫粉、紅磷、鐵絲分別在氧氣中燃燒的三個實驗后，發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃；在能量變化方面，三個實驗都放熱；在反應基本類型方面，三個反應都是反應．
（2）小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同．如：鐵絲在氧氣中燃燒的反應現(xiàn)象是．
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水．其中，硫燃燒的集氣瓶底部放少量水的目的是．

某煉鐵廠每天生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵400t，每天需要含氧化鐵70%的赤鐵礦多少噸？如果改用含有雜質(zhì)為25%的磁鐵礦則需要多少噸這樣的磁鐵礦？

如圖是工業(yè)煉鐵原理的實驗示意圖．

氣體A和紅棕色粉末B是；在加熱條件兩者發(fā)生的化學反應方程式是
廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是；發(fā)生的化學反應方程式是
該實驗中尾氣的處理方法可以為，尾氣要處理的原因是
實驗時先通一氧化碳后加熱，原因是實驗結(jié)束先停止加熱后停止通CO，原因是能說明反應已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是
請你設計實驗證明生成物中含有鐵（寫出你的方法、現(xiàn)象、結(jié)論）．

氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難．科學家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術，有望解決這幾大問題．
以這項技術為基礎，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學式是（C₆H₁₀O₅）．科學家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO₂和H₂的混合氣體，將CO₂除去后，H₂進入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動汽車前進．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO₂．根據(jù)以上材料，請回答下列問題：
（l）利用該項技術，汽車運動時時的機械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來
A．化學能    B．太陽能    C．電能    D．熱能
（2）混合物中的酶具有高效性、多樣性和性．
（3）請根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應的化學方程式
（C₆H₁₀O₅）_N+H₂O

酶  .

△

H₂↑+CO₂↑
（4）若一輛氫動力汽車正常行駛時，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×10⁸焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時，要使該車能正常行駛，汽車每小時至少消耗氫氣千克．
（5）這種技術的實用化，還存在較多的問題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO₂就是問題之一．有人提出了下列：
①將混合氣體通過澄清石灰，
②將混合氣體通過溶質(zhì)質(zhì)量：
③在常溫下對混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時，將CO₂加壓到5.73×10⁶ Pa，即會液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時，加高壓也不會液化）．從實用的角度考慮，理論上你認為哪種方案更適合在氫動力汽車上應用 （填序號）．