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科目: 來源: 題型:

探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問題:化學(xué)反應(yīng)有的很快,如爆炸,有的很慢,如鐵生銹.決定物質(zhì)之間能否反應(yīng)以及化學(xué)反應(yīng)速率快慢的內(nèi)因是反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).除此以外,催化劑也能改變化學(xué)反應(yīng)的速率.
同學(xué)們都有這樣的生活經(jīng)驗,木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,這說明反應(yīng)物的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率有影響.夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛,這說明溫度對化學(xué)反應(yīng)速率也有影響.那么溫度、濃度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率?
(2)猜想與假設(shè):a
 
b  溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快
(3)收集證據(jù):實驗儀器和試劑:試管、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒;鋅粒、5%鹽酸、20%鹽酸
利用上述實驗儀器和試劑進(jìn)行探究,如果猜想與假設(shè)是b,你認(rèn)為需要控制的變量有
 
在實驗中通過觀測
 
來判斷反應(yīng)的快慢.
(4)結(jié)論與解釋:實驗證明,其他條件相同,鹽酸的濃度越大,與金屬的反應(yīng)速率越快;其他條件相同,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)的速率越快.從反應(yīng)物的微觀粒子相互作用的角度,你認(rèn)為原因分別是
 
 和
 

(5)交流與反思:通過實驗探究我們知道,我們可以通過控制反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)的快慢,請你再舉出一個通過控制化學(xué)反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)快慢的事例
 

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科目: 來源: 題型:

請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:
級別藥品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
組藥品,用該組藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過思考,他從如圖中選擇了
 
(填序號)發(fā)生裝置來制取二氧化碳,你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 


(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用
 
裝置來收集.驗滿方法是
 

(4)氣體檢驗.將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
.他的檢驗方法是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),請說明理由:
 

(5)反思、總結(jié):你認(rèn)為小明選擇的裝置還能用來制取并收集的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使用該套裝置制取氣體時的一點注意事項是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是一種家用電熱水壺,看圖回答下列問題.
(1)所用材料屬于合金的是
 
(填字母序號,下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于合成材料的是
 

(2)使用一段時間后,水壺內(nèi)壁上長有水垢出現(xiàn),這是因為水的硬度較大的緣故,請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法:
 

(3)水壺內(nèi)壁上的水垢,可用食醋除掉,這是因為食醋中含有的乙酸(CH3COOH)具有酸性,可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng).已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,其反應(yīng)的基本類型是
 

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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸是其中的一種,其化學(xué)式為C3H7O2N.下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是(  )
A、丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的
B、丙氨酸中含有氧分子
C、丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、丙氨酸是一種化合物

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科目: 來源: 題型:

微型新錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成豐當(dāng)于CoFe2O4的化合物,若鈷為+2價,則鐵的化合價為( 。
A、+3B、+2C、-2D、-3

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、二氧化碳B、過氧化氫
C、氧氣D、高錳酸鉀

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶空氣,要除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣,可用下列某物質(zhì)在瓶中燃燒( 。
A、細(xì)鐵絲B、蠟燭C、紅磷D、木炭

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科目: 來源: 題型:

某班同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量.先用彈簧夾夾住膠皮管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學(xué)的瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,乙同學(xué)的瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,下列對這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是( 。
A、甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B、甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
C、乙同學(xué)可能沒有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
D、乙同學(xué)可能使用紅磷的量過量,瓶內(nèi)氧氣完全消耗

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科目: 來源: 題型:

X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),而Y、Z不能;若把Y、Z同時放入硝酸銀溶液中時,Y表面有銀白色固體析出,而Z表面沒明顯現(xiàn)象,由實驗現(xiàn)象判斷,X、Y、Z三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是(  )
A、X  Z  Y
B、Y  Z  X
C、X  Y  Z
D、Z  Y  X

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于糖類的是( 。
A、氨基酸B、酶C、淀粉D、白菜

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