某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：已知所用的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%．且第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒(méi)有剩余．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
（2）根據(jù)已知條件求第三次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量（X）的比例式
（3）第三次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量n的數(shù)值是
（4）將第三次反應(yīng)后的固態(tài)混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入11.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
（5）若用98%的濃硫酸配置上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是

	第一次	第二次	第三次
稀硫酸的質(zhì)量	m	m	m
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）	60	100	n
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量（g）	40	40	80
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	無(wú)明顯現(xiàn)象	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銅離子以及污泥．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體．方案流程如圖：
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是．
（2）步驟③中：需加入的物質(zhì)是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銅，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？，理由是
（4）為了達(dá)到資源綜合利用的目的，把溶液2和溶液3合并后，經(jīng)加熱濃縮、、等操作得到硫酸亞鐵晶體．

通過(guò)海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂，CaCl₂一級(jí)泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的個(gè)步驟操作流程如圖所示．
根據(jù)以上信息回答：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是；操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是．
（2）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是．
（3）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是．

如圖所示，箭頭表示各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，箭頭指向的為生成物，部分反應(yīng)物或生成物已略去．現(xiàn)有氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填入圓圈內(nèi)，表示出它們間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；
（2）寫(xiě)出A與B之間相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
（3）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)換為D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無(wú)色液體試劑，因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽被損（如圖所示），其殘缺的標(biāo)簽中剩下其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．小強(qiáng)和小華同學(xué)對(duì)此很興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是．
A．酸      B．堿     C．鹽
（2）Ⅰ．初中化學(xué)中常見(jiàn)的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na₂CO₃，NaHCO₃．
Ⅱ．測(cè)定室溫（20⁰C）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9.6

兩位同學(xué)根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是溶液．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)丙繼續(xù)探究：
①茜茜用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，則這瓶試劑 不可能是．
②琳琳為確定這瓶試劑的成分，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于品試管中，滴加   溶液	產(chǎn)生大量的氣泡	這瓶試劑是   ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ．

（4）確定這瓶試劑的成分還可以選擇與琳琳不同的試劑，你選擇的試劑是或（選填物質(zhì)名稱(chēng)，要求物質(zhì)類(lèi)別不同）
（5）老師認(rèn)為上述的探究還存在問(wèn)題，其理由是．

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：
A，B，C，D．
（2）改正圖中的錯(cuò)誤：
①．
②．
③．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有如下步驟：
①向試管中裝入高錳酸鉀；②固定試管并加熱；③檢查裝置的氣密性；④用一團(tuán)棉花堵住試管口并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；⑤把導(dǎo)管移出水面；⑥用排水法收集氣體；⑦熄滅酒精燈．正確的操作順序是：．（用序號(hào)表示）
（5）檢驗(yàn)收集的氣體為氧氣的方法是．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作正確的是（單項(xiàng)）
A、先加入藥品，再檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集氧氣時(shí)，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就立即收集
C、用向上排空法收集氧氣，把帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿(mǎn)
D、氧氣的密度比空氣大，因此可用向下排空氣法收集氧氣．

用簡(jiǎn)單的文字解釋下列問(wèn)題
（1）教材中用加熱高錳酸鉀并用排水法收取氧氣，在收集完氧氣后應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中取出然后再熄滅酒精燈，這是因?yàn)?div id="migcsoy" class='quizPutTag' contenteditable='true'>