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科目： 來(lái)源： 題型：

用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭火焰，為什么一扇就滅？

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了監(jiān)測(cè)某工廠排出的廢液中銀離子的含量，需配制11%的氯化鈉溶液100g．某同學(xué)按以下步驟順序操作：

（1）圖中有錯(cuò)誤的是（填字母代號(hào)）
 
．上述錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
11%（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）A操作中應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，B操作中應(yīng)量取的水是
 
mL
（3）B操作中所用量筒的規(guī)格應(yīng)為
 
mL（填“10”、“50”或“100”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P點(diǎn)表示
 

（2）t2℃時(shí)，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢�，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時(shí)，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

（4）a中含有少量的b，提純a應(yīng)采用的方法是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）鎂粉可做照明彈
 

（2）電解水
 

（3）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它是由木炭、硫粉、火硝（硝酸鉀）按一定比例混合而成的，爆炸后生成硫化鉀、氮?dú)�、二氧化�?div id="t6ottre" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生鐵和鋼都是鐵的合金，請(qǐng)解釋生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把鐵和銅的混合物樣品10g放入盛有94.6g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為104.4g．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 

（3）10g樣品中所含鐵的質(zhì)量為
 

（4）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

13g鋅和87.4g一定濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是：
 
． 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，檢驗(yàn)二氧化碳有否集滿的方法是
 
．
（4）小明看課外書時(shí)有對(duì)氨氣（NH3）的介紹．從書中得知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．在實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣時(shí)可用加熱熟石灰粉末和氯化銨固體混合物的方法制取，則發(fā)生裝置可選用圖中的
 
，收集裝置可選擇圖中的
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示，并注明反應(yīng)類型
（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用液體制備氧氣的化學(xué)方程式，
 
，反應(yīng)類型
 

（2）用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹：
 
，反應(yīng)類型
 

（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制備氫氣H2的一個(gè)化學(xué)方程式：
 
，反應(yīng)類型
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是水的兩種變化，請(qǐng)分別從宏觀和微觀（原子和分子的觀點(diǎn)）兩個(gè)角度描述它們的變化過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案