加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g制取氧氣．待完全反應(yīng)后得到11.2g固體物質(zhì)．計(jì)算：①生成氧氣的質(zhì)量
②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

珍愛(ài)生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C₁₂H_xO₂N，相對(duì)分子質(zhì)量為209．試回答下列問(wèn)題：
（1）該物質(zhì)由種元素組成，它屬于（填“純凈物或混合物”）．
（2）該物質(zhì)的一個(gè)分子中，含個(gè)氫原子．
（3）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為？氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（要有解答過(guò)程）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們，在深入研究氣體收集裝置時(shí)，做如下探究記錄．請(qǐng)你在文中橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，跟他們一起完成探究記錄．
【知識(shí)回顧】
初中常用的氣體收集裝置有三種，如圖1中的A、B、C所示．

（1）用A裝置收集氣體的方法叫做；
（2）某氣體可用B裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是．
【探索發(fā)現(xiàn)】
A、B、C三種收集裝置，均可用如圖1中的D裝置代替．例如：用排水法收集氫氣，可先在D裝置中裝滿水，然后將氫氣從D裝置的口（填“a”或“b”）通入．
【遷移運(yùn)用】
同學(xué)們?cè)谘芯緿裝置的用途時(shí)發(fā)現(xiàn)，D裝置不僅能用于收集氣體，還可以用于除去某些氣體中的雜質(zhì)等．例如：在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液，可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：．
【分析歸納】
D裝置與A、B、C三套裝置比較，用途更多，能幫助我們完成更多的實(shí)驗(yàn)，在使用D裝置時(shí)，要特別注意導(dǎo)管口在瓶中的位置，分析氣體的進(jìn)出方向．
【拓展應(yīng)用】
若要除去CO氣體中混有的CO₂氣體，同時(shí)收集到比較純凈的CO氣體．請(qǐng)僅從如圖2中選擇一套最佳裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)，你的選擇是（填序號(hào)）．

街面上有很多的露天燒烤，這種食品很不衛(wèi)生，燒焦的肉類中含有強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)3，4-苯并芘（其化學(xué)式為C₂₀H₁₂）．試計(jì)算：
（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是．
（2）該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是．

水是生命活動(dòng)中的重要物質(zhì)．
（1）如表為某品牌營(yíng)養(yǎng)素飲料標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問(wèn)題．

營(yíng)養(yǎng)成分	糖類	鈉	鈣	鋅	維生素C	維生素B6
含量/500mL	22.5g	16mg	16mg	3.0mg	100mg	0.56mg

該飲料含有六大營(yíng)養(yǎng)素中的種，其中能為人體提供能量的是；該飲料中的元素對(duì)預(yù)防青少年佝僂病有益．
（2）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

圖乙所示化學(xué)反應(yīng)的類型為反應(yīng)；寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的．
①水凈化過(guò)程中，把沉淀物與水分離的操作是（填寫操作名稱）．
②為了檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水，可以用來(lái)區(qū)別．（填一種試劑）
③若要測(cè)定生活用水的酸堿度，最適宜的物質(zhì)是（填字母）．
A．酚酞溶液         B．pH試紙        C．石蕊溶液．

小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液50克，恰好完全反應(yīng)，得到了白色沉淀9.85克，請(qǐng)計(jì)算：
（1）原樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)結(jié)束后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為（填字母序號(hào)，下同），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）若實(shí)驗(yàn)室利用E、I裝置組合制取二氧化碳，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，產(chǎn)生的氣體應(yīng)從I裝置的（選填“a”或“b”）端通入
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO₂時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是．

（1）將23g KOH和K₂SO₄的混合物溶于一定量的水中，再加入足量的BaCl₂溶液，產(chǎn)生沉淀23.3g，計(jì)算該混合物中K₂SO₄的質(zhì)量（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K₂SO₄+BaC1₂=2KC1+BaSO₄↓）．
（2）另取23g該混合物，加入177克一定濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求所得K₂SO₄溶液（不飽和溶液）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：
（1）圖1中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①，②．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是，選用的收集裝置是（填裝置序號(hào)）
（3）制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后，與分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳，可采用的方法．
（4）圖2為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：．
（5）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題繼續(xù)進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO₂和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2
反應(yīng)物	6% H2O2	6% H2O2
催化劑	1g紅磚粉	1gMnO2
時(shí)間	152s	35s

【實(shí)驗(yàn)記錄】
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是．
【反思】H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】．
【實(shí)驗(yàn)方案】．

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究．
【查閱資料】
1、碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．
2、碳酸鈉溶液呈堿性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na₂CO₃．
①他們的依據(jù)是．
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液	溶液變成紅色	固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量氯化鈣溶液		固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三：	產(chǎn)生大量氣泡	固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH

【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，在討論時(shí)，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是．