用化學(xué)用語填空：
能源與環(huán)境和我們的生活息息相關(guān)．我省是煤炭資源大省，煤的主要成分是，還含有H、N、S、O等元素．煤燃燒會產(chǎn)生大量CO₂氣體，還會放出、SO₂、NO₂等污染性氣體．因為空氣中的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使正常雨水顯弱酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；而二氧化硫等物質(zhì)與水反應(yīng)后產(chǎn)生較多的（填離子符號）使雨水酸性增強而形成酸雨，酸雨的危害有（列舉一種），因此，我們應(yīng)減少化石燃料的使用，不斷開發(fā)清潔能源．

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：②．
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是．
（4）將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是．

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨孩傧×蛩?nbsp; ②乙醇  ③碳酸氫鈉  ④二氧化硫  ⑤金剛石�、薷杀� ⑦氯化鈉 ⑧生石灰
（1）可用于切割玻璃的是      
（2）常用作腌漬蔬菜的是
（3）汽車用鉛蓄電池的填充液是
（4）發(fā)酵粉的主要成分的是
（5）屬于空氣污染物的是．

找出知識間聯(lián)系，并將其整合成知識網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有效方法之一．如：CaCO₃、CaCl₂、Ca（OH）₂等三種物質(zhì)間相互聯(lián)系，可用如圖1來表示（物質(zhì)間轉(zhuǎn)化用“→”連接起來）．
（1）請你依照上述例子，在如圖2方框內(nèi)用圖表示C、CO、CO₂、CaCO₃等四種物質(zhì)間的相互關(guān)系（只限于初中教材）；
（2）根據(jù)你找出的轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出符合以下要求的化學(xué)方程式各一個：
①置換反應(yīng)：
②化合反應(yīng)：
③復(fù)分解反應(yīng)：．

把鐵和銅的混合物樣品10g放入盛有94.6g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為104.4g．
（1）反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

化學(xué)與社會發(fā)展--垃圾發(fā)電
據(jù)報到，由乳山綠色動力再生能源有限公司投資2.6億元興建的--乳山市生活垃圾焚燒發(fā)電廠，于日前已經(jīng)開始運營．該項目是利用垃圾發(fā)電的重大節(jié)能環(huán)保項目，也是集垃圾收集、焚燒、發(fā)電等于一體的綜合性垃圾資源化利用項目．乳山市生活垃圾焚燒發(fā)電廠，采用爐排爐焚燒處理工藝，生活垃圾在垃圾倉內(nèi)經(jīng)過干燥，在焚燒爐中焚燒等處理后，即可帶動汽輪機進(jìn)行發(fā)電，該發(fā)電廠每天可處理生活垃圾500余噸，年可處理生活垃圾量16.7萬噸，實現(xiàn)年發(fā)電量6100萬度，可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤近2萬噸．若每個家庭一天用10度電，可滿足13000多個家庭的一年用電量．該發(fā)電廠的生產(chǎn)流程如圖所示，回答下列問題：
（1）生活垃圾在垃圾倉內(nèi)經(jīng)過干燥處理，這一過程屬于變化，用垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：能→能→能→電能．
（2）垃圾焚燒發(fā)電處理垃圾與傳統(tǒng)的垃圾填埋方式相比，具有哪些優(yōu)點？（至少要答出三點）
①
②
③．
（3）垃圾在焚燒的過程中，可以產(chǎn)生有害氣體和灰渣，為防止垃圾焚燒過程中產(chǎn)生二次污染，可以采取哪些措施？
①；
②．
（4）垃圾焚燒后的尾氣中含有毒的二惡英，必須處理后再排放．下列關(guān)于二惡英（化學(xué)式C₁₂H₄O₂Cl₄）的說法，正確的是（填序號）．
①它由C、H、O、Cl  四種元素組成    ②它的分子中含有1個O₂和2個Cl₂分子
③它是一種毒性較強的化合物         ④它的相對分子質(zhì)量為322克．

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；②．
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：，并據(jù)此選擇圖中（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置．

華雪同學(xué)對氯化鎂固體樣品（僅含雜質(zhì)NaCl）進(jìn)行如下檢測：取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，實驗時得到沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
請計算在M點時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果精確到0.1%）．

同學(xué)們在學(xué)習(xí)了堿和鹽的性質(zhì)后構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)，其中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，方框內(nèi)物質(zhì)含有相同的金屬離子．
（1）X試劑的名稱是．
（2）若Y是硫酸，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是；若Y不是硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是．
（3）寫出“NaOH→Na₂CO₃”的化學(xué)方程式．

老師與同學(xué)們共同研究化學(xué)反應(yīng)與容器內(nèi)氣壓的關(guān)系，在試管中加入一定量的稀鹽酸，U型管中有少量的水，現(xiàn)將物質(zhì)A（提示A為金屬）加入到試管中，可觀察到產(chǎn)生大量氣泡，同時U型管中a液面下降，b液面升高．實驗如圖所示請回答問題：
（1）猜測物質(zhì)A是．
（2）請寫出物質(zhì)A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）用所學(xué)知識解釋U型管中a液面下降b液面升高的原因
（ 4）此實驗說明可以改變密閉容器內(nèi)氣壓的方法是．