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科目: 來源: 題型:

“麻餅”是安徽的名點(diǎn)之一,已有近百年的歷史.制作麻餅的主要原料有面粉、飴糖、芝麻、熟豬油、食鹽等,其中所含的營養(yǎng)素不能提供能量的是( 。
A、面粉B、豬油C、芝麻D、食鹽

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、葡萄糖溶液B、高錳酸鉀
C、食鹽水D、石油

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科目: 來源: 題型:

下列描述正確的是(  )
A、在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
B、溶液中有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C、由于淀粉有遇到碘變藍(lán)的特性,所以可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假
D、構(gòu)成宏觀物質(zhì)的微觀粒子種類和數(shù)量不同、彼此的結(jié)合方式不同決定了物質(zhì)的多樣性

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科目: 來源: 題型:

某樣品含有鐵粉和氧化銅兩種物質(zhì).將該粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.向?yàn)V液中加入鐵粉,無明顯現(xiàn)象;將濾渣加入到足量的稀鹽酸中,也無明顯現(xiàn)象.關(guān)于該濾渣和濾液有下列說法:
①濾渣中一定有Cu,一定沒有Fe和CuO;②濾渣中一定有CuO,一定沒有Fe、Cu;③濾液中一定有FeSO4,一定沒有H2SO4和CuSO4;④濾液中一定有FeSO4,可能有CuSO4,一定沒有H2SO4
以上說法正確的個(gè)數(shù)為( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目: 來源: 題型:

某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種.為探究白色粉末的性質(zhì),將該粉末放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬螅阉萌芤悍譃槿葸M(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)第一份溶液中滴加酚酞后,溶液呈紅色;
(2)第二份溶液中滴加稀鹽酸后,開始無明顯現(xiàn)象,隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生;
(3)第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成,過濾,所得沉淀全部溶于稀鹽酸,分析實(shí)驗(yàn)得出的以下結(jié)論,合理的是( 。
A、一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4、NaCl,可能含有NaOH
B、一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4、NaOH
C、一定含有Na2CO3、NaCl,一定沒有Na2SO4,可能含有NaOH
D、一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4

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科目: 來源: 題型:

某些裝飾材料會(huì)緩慢釋放出某種化學(xué)物質(zhì),影響健康,這種化學(xué)物質(zhì)可能是( 。
A、甲醛
B、SO2
C、O3
D、CO

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱
B、木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成紅色固體
C、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成
D、在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紅色

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科目: 來源: 題型:

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減低碳的排放.下列活動(dòng)不符合“低碳生活“的是( 。
A、促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)和普及,提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率
B、大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
C、使用一次性木制筷子,減少疾病傳染
D、盡量減少使用化石燃料,更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?/span>

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科目: 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是.
A、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B、用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C、濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D、用膠頭滴管向容器中滴加試劑時(shí),滴管應(yīng)伸入容器中,以防滴到外面
E、用白色點(diǎn)滴板代替試管,進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)可節(jié)約藥品
F、稱取5.0g氫氧化鈉固體,必須放在左盤的稱量紙上稱量

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科目: 來源: 題型:

在pH=13的溶液中,大量存在的離子組不可能是( 。
A、Na+   NO3-    K+    Ba2+
B、Cl-   Ba2+   Ca2+   NH4+
C、SO42-  Cl-    K+    Na+
D、Na+   K+    CO32-   Cl-

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