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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀,目的是
 
;鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
;集氣瓶里放入少量水的作用是
 
;可以觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的
 
鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
;集氣瓶里,放入少量水的作用是
 
;可以觀察到的現(xiàn)象是
 
;生成了一種
 
色的固體;文字表達(dá)是為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”)形成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法,金屬原子的結(jié)構(gòu)決定金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.同一周期從左到右隨原子半徑的減小,金屬活動(dòng)性減弱;同一族從上到下隨原子半徑的增大,金屬活動(dòng)性增強(qiáng).如圖是三種重要金屬在元素周期表中的位置關(guān)系,試推斷它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?div id="g0se465" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填A(yù)、B和C).A的最外層只有一個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”),其金屬性很強(qiáng),能置換水中的氫,同時(shí)生成相應(yīng)的堿,寫出A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 (用A表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出其反應(yīng)類型.
(1)鋁在氧氣中燃燒
 

(2)銅和硝酸銀溶液
 

(3)熾熱的鐵通過(guò)水蒸氣,生成Fe3O4和H2
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

飽和溶液析出晶體后就變成不飽溶液.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

有六種氣體:氧氣、氫氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、甲?br />(1)點(diǎn)燃前,需檢驗(yàn)氣體純度的是
 
(填化學(xué)式,下同)
(2)在冶金工業(yè)上可作還原劑的單質(zhì)是
 

(3)可用作制汽水的是
 

(4)燃燒后能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(5)可用向上排空氣法收集的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年我省某市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考察中,小強(qiáng)同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小強(qiáng)一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題,
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有
 
、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小強(qiáng)準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行中操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
 
,糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的
 
(填“可溶性”或“不溶性”)雜志.
(3)小強(qiáng)將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
 
(寫出一點(diǎn)即可),然后小強(qiáng)進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.
(4)要檢查該澄清透明的水樣為硬水還是軟水,可使用的方法是
 
,觀察到
 
,則為硬水,生活中使之變成軟水的常用方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式:
(1)煤、柴草燃燒的化學(xué)反應(yīng)原理
 

(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)原理
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出與下列敘述相應(yīng)的文字表達(dá)式,并用序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)石蠟在氧氣中燃燒:
 

(4)鎂在空氣中燃燒:
 

(5)銅在空氣中加熱:
 

上述反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)的有
 
,屬于化合反應(yīng)的有
 
;有黑色固體生成的有
 

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