除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，從A、B、C中選擇所加試劑，再從①②③中選擇操作方法，把正確序號填在空格內(nèi)．
所加試劑：
A．鹽酸　B．硝酸銀溶液　C．水  　操作方法：①過濾 ②過濾、蒸發(fā) ③過濾、洗滌

物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜質(zhì)應(yīng)加的試劑和方法
KNO3溶液	KCl溶液
Cu	CuO

請根據(jù)如圖1提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，
所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同），收集較純凈的氧氣最好選用的收集裝置為．試管口放一團(tuán)棉花的目的是，用排水法收集完氧氣后，先要然后再
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，所用制氧氣的發(fā)生裝置為．
（4）F、G兩圖分別表示磷、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />①F圖中的現(xiàn)象是；
②G圖中水的作用是．

設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)
（1）區(qū)分鹽酸和硫酸：
（2）區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣：．

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請參與完成下面的問題．
（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為．不用Na₂CO₃與鹽酸反應(yīng)制取CO₂的原因是．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH₄，應(yīng)選圖（填序號）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集H₂應(yīng)采用的方法是．收集有毒氣體SO₂時(shí)，常采用圖③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO₄制取O₂的操作過程可概況為組裝儀器→→裝入藥品→→收集氣體→停止加熱．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO₃制O₂的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O₂的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，最可能的原因是．

有下列A-F六種裝置供選用，如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選擇和相連接；制取并收集氫氣時(shí)，應(yīng)選擇和相連接．
（2）制取氫氣并用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇和相連接．
（3）試管中已放好氧化銅并固定在鐵架臺(tái)上，應(yīng)先再，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先，再，注意B裝置中的長頸漏斗管口一定要，否則．

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a  b
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的

發(fā) ?

生 ?

裝 ?

置 ?

是，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：，該反應(yīng)類型屬于反應(yīng)．
（3）如果用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先然后再．（填序號）
①從水槽中移出導(dǎo)氣管        ②從試管中拔出膠塞
③熄滅酒精燈                ④從試管夾中取出試管
（4）如果改用裝置C收集氧氣時(shí)，則驗(yàn)滿方法是：．

新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感，其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）帕拉米韋由種元素組成，其中氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為．
（2）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）．
（3）成人禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋支．

小明在購買氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．
（1）這種液體到底是什么？小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．其理由是．
小明向老師請教，老師沒有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請小明自己動(dòng)手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．
如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：

序號	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	觀察溶液	無色液體
②	取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液	紫色石蕊試液變藍(lán)色
③	另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒	火焰呈現(xiàn)黃色
④	取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸	先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象

回顧與解釋：
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止離子的干擾．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是．
小明對結(jié)果還有疑惑，因?yàn)檎n本上沒有介紹過鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，他通過百度查到了金屬鋁的這種特殊性質(zhì)，并做了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)…

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水B．分解過氧化氫  C．加熱高錳酸鉀D．
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱：①，②，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能；
（3）若用圖2丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：．

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是純鐵片、稀硫酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種，用四個(gè)六邊形表示四種物質(zhì)，用相鄰的六邊形有共同的邊表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：（已知金屬鋇的金屬活動(dòng)性在鉀和鈣之間）
（1）A和B發(fā)生置換反應(yīng)，B能和其他三種物質(zhì)都反應(yīng)，將C、D畫在A和B周圍的
適當(dāng)位置，在六邊形中寫出物質(zhì)化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式，并注明物質(zhì)的代號；
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式；
（3）足量的A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為．