某�；瘜W興趣小組對一種工業(yè)廢水按下列步驟進行實驗（假設能發(fā)生的反應均恰好完全反應）：

根據(jù)以上實驗事實，用化學式回答：
（1）當廢水溶液中僅含有一種溶質(zhì)時，該溶質(zhì)是，寫出該物質(zhì)與AgNO₃反應的方程式．紅褐色沉淀的化學式是．
（2）當廢水溶液中還含有多種溶質(zhì)時，除（1）中溶質(zhì)外，還可能存在的鹽是、、．

元素周期表是學習化學的重要工具．如圖是元素周期表中的其中兩格，請回答：
碳元素的原子核外電子數(shù)為，該元素屬，（填金屬元素或非金屬元素）該元素的相對原子質(zhì)量為，由該元素和原子序數(shù)為8的元素組成的化合物是和，這兩種化合物在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化（只要求寫一種轉(zhuǎn)化的方程式）：．

如圖是某學生設計的在實驗室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置圖．
（1）寫出圖中所示儀器的名稱：
ABCDE
（2）指出圖中的四處錯誤：
①②③④
（3）實驗開始前，應先檢驗裝置的，目的是防止裝置．
（4）停止加熱時，應先，然后再，這是為了防止．
（5）試管口放一團棉花的原因是：．

李兵發(fā)現(xiàn)：家里水壺用久之后，內(nèi)壁常有一層不溶于水的水垢．為了解水垢的成因及成分，并尋找清洗水垢的方法，做了如下實驗探究過程，請你參與：

李兵查找資料后得知：自然界中的水中常溶有Ca（HCO₃）₂等可溶性物質(zhì)．他提出[猜想Ⅰ]：水垢可能是燒開水時Ca（HCO₃）₂受熱時發(fā)生分解產(chǎn)生．為了驗證[猜想Ⅰ]是否正確，他做了如圖1所示實驗．
（1）加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生，B中出現(xiàn)白色渾濁，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式．
（2）實驗結(jié)束后，試管中有白色固體存在，他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)仍有白色固體．對白色固體的成分，李兵根據(jù)定律提出[猜想Ⅱ]：認為白色固體可能是；
a．CaCO₃         b．Ca（OH）₂        c．CaCO₃和Ca（OH）₂的混合物
為了驗證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的，他又設計了如圖2實驗方案：
試劑X是，試劑Y是．則[猜想Ⅱ]中（選填“a”、“b”或“c”）正確．
（3）據(jù)此，你認為上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是（選填“正確”或“錯誤“）．寫出形成水垢的化學方程式．
（4）劉豪同學覺得白色固體也可能是CaO，而李兵一下子否定了他的結(jié)論，理由是．
（5）根據(jù)以上探究，李兵懂得了水垢的主要成分，他建議家庭清洗水垢時可選用（選填序號）．
a．食醋               b．食鹽水              c．水．

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由元素過渡到元素，并以稀有氣體結(jié)尾．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子，陰離子．

現(xiàn)有下圖所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e，f．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母A、B、C、D），反應的化學方程式是．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是．
（4）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為，
該實驗（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止．．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應從（填g或h）通入．

圖1中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖2．

請你回答：
（1）氟原子核內(nèi)中子數(shù)為，鈣原子的相對原子質(zhì)量為；
（2）X=；
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；
（4）A粒子的化學性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 （填序號）．

圖甲所示的是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置．請回答：
（1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是．
（2）可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是．
（3）右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點是．

將27克二氧化錳和氯酸鉀的混合物裝入大試管加熱，待完全反應后，稱量剩余固體的質(zhì)量為17.4克，求
（1）生成的氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

某校化學興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗，取13.25g碳酸鈉樣品（雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水）放入燒杯中，加入95.8g水使其完全溶解，再向其中加入稀鹽酸，測得反應放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如右圖所示，請回答：
（1）當加入212g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量為g
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）
（3）加入106g稀鹽酸（即A點）時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）