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下列物質(zhì)分別放入水中,溶液溫度明顯降低的是

   A.濃硫酸      B.硝酸銨      C.氧化鈣      D.氫氧化鈉

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水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下列說法不正確的是

   A.自來水是純凈物             B.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C.工業(yè)廢水不能直接排放       D.過量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染

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下列物質(zhì)的主要成分(括號(hào)內(nèi)物質(zhì))屬于氧化物的是

A.磷礦粉[Ca3(PO4)2]                 B.菱鐵礦(FeCO3

C.輝銅礦(Cu2S)                   D.鋁土礦(Al2O3

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下列變化屬于物理變化的是

   A.紙張燃燒                      B.銅表面生成銅綠

C.活性炭吸附有色氣體            D.含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥

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下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

           

       A                B              C               D

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下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是

   A.面粉      B.冰塊      C.花生油      D.蔗糖

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

   A.鐵絲      B.紅磷      C.木炭      D.硫磺

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空氣成分中,體積健康約占78%的是

   A.氮?dú)?nbsp;     B.氧氣      C.稀有氣體      D.二氧化碳

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某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究。

    (1)常見金屬活動(dòng)性順序如下,填寫相應(yīng)的元素符號(hào):

  金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱 

    某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為          

(2)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。

                                                              

   甲

 [提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?

[實(shí)驗(yàn)與討論]

①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。

②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品。

③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是       。

[實(shí)驗(yàn)求證]

    將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用        ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水             ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。

[實(shí)驗(yàn)反思]

    炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比      (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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下圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的化合物,乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲,可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)寫出甲的化學(xué)式                   。

  (2)①若乙在常溫下為液體,丙可用來改良酸性土壤,則乙的化學(xué)式為                   ,丙的化學(xué)式為                   。

     ②若乙在常溫下為氣體,且可由甲與大理石反應(yīng)得到,則乙的化學(xué)式為                   ,丙能與①中的丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為                    (寫出一個(gè)即可)。

    ③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

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