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科目： 來源： 題型：


用托盤天平稱量6.8g食鹽，若指針偏向右邊，則應(yīng)（　�。�

　

A．

在左盤增加稱物量

B．

移動游碼使天平平衡

　

C．

減少左盤上的食鹽

D．

增加砝碼使天平平衡

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科目： 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成黑色固體

　

B．

電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的少

　

C．

細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

　

D．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目： 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�

　

A．

空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定

　

B．

氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

　

C．

液氮可用作制冷劑

　

D．

二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：


下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是（　�。�

　

A．

氯cL

B．

錳MN

C．

鉀K

D．

鈣ca

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科目： 來源： 題型：


下列變化過程中與另三個屬于不同類別的是（　�。�

　

A．

葡萄釀酒

B．

石蠟融化

C．

榨取果汁

D．

海水曬鹽

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科目： 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）

　

A．

干冰用于人工降雨

B．

氮?dú)庥糜谑称繁４?/p>

　

C．

石墨用作鉛筆芯

D．

銅用作電線

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科目： 來源： 題型：


小雨同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是                    。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

       

 二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

                     

                        

          

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1) 請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

(2) 在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是　　　　   。

(3) 小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：　　　　　　       ；

    第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目： 來源： 題型：


覃昉在完成了對蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)。

(1) 請你幫她完成下表：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

點(diǎn)燃天然氣，              

              ，并觀察現(xiàn)象。

               

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

點(diǎn)燃天然氣，                 

                          ，并觀察現(xiàn)象。

                   

              

(2) 在此探究實(shí)驗(yàn)中你還可以得出的結(jié)論有          　           。

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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1) 小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的     和F （填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)表達(dá)式                            。

(2) 裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)                   。

(3) 有一名同學(xué)欲用E裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口            通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為                       。

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