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我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如圖),促進了世界制堿技術的發(fā)展.下列有關說法正確的是( 。
A. 沉淀池中的反應物共含有六種元素
B. 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質
C. 圖中X可能是氨氣
D. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
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甲、乙、丙是初中化學中常見的三種不同類型的物質,其中乙是水,它們之間的轉化關系如圖所示.“→”表示由一種物質轉化成另一種物質(圖中部分反應條件及物質略去).
(1)請分析:甲可能是 .
(2)寫出乙轉化為丙的化學方程式 .
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已知A~F都是初中化學中的常見物質,其中A和C是無色無味氣體,B是黑色粉末,D是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)
(1)反應①的現象為:澄清石灰水變渾濁,則E的化學式為 _________ ;寫出其反應的化學方程式: _________ .
(2)B的化學式為: _________ ,寫出反應②的實驗現象 _________ ,反應②屬于 _________ 反應(填寫基本反應類型).
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A~F是初中化學中的常見物質,如圖所示是它們之間的轉化關系,圖中部分反應物或生成物未全部標出.已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F是黑色粉末.
(1)B→D是 反應(填“放熱”或“吸熱”);
(2)C→E屬于基本反應類型中的 反應;
(3)寫出E→F的化學反應方程式 ;
(4)寫出E物質的另一種用途 .
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歸納總結是化學學習的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質可以是 、 (填兩種不同類別物質的化學式).上述轉化中,屬于中和反應的化學方程式是 .
(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請寫出符合條件的一個化學方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉化的化學方程式:
B→C: ;
C→A: .
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下圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖(“——”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是 (寫卡片中的化學式)。
(2)B處卡片中的物質屬于 (選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型是 反應。
(4)你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是 (填序號)。
① NaOH ② Zn ③ Ag ④ Fe2O3
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A、B、C是九年級化學常見的不同類型的物質,它們之間有如圖轉化關系,“﹣”表示兩物質相互反應,“→”表示由反應物轉化到生成物,B為年產量最多的金屬,C為藍色溶液,請回答下列問題.
(1)分別寫出A物質的名稱 (填一種即可),B物質的化學式 .
(2)寫出C跟NaOH反應的化學方程式 .
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A ~ H都是初中化學中常見的物質,已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉化關系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出反應①的化學方程式 46 。
(2)反應③在工業(yè)上常用于 47 。
(3)H溶液可能是 48 溶液(填化學式)。
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某同學在化學晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔術”四字,然后再噴上另一種無色液體,白紙上立即出現了紅色的“化學魔術”四字,該同學所用的兩種無色液體可能是
A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.CuSO4溶液、NaOH溶液
C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D.酚酞溶液、“雪碧”飲料
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構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡:“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
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