實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①         、②         ；

(2)H₂、CO₂、O₂可用上圖中的同一種裝置來(lái)制取，該裝置是         （填序號(hào)，下同），它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是                  ；其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取，寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式                      。

(3)能用D裝置收集的氣體是       ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式          

(4)收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是            ，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是                          。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉）共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），同時(shí)生成氯化鈉和水。常溫下，NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                ；制取NH₃應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是  _   ，若用F裝置收集NH₃，氣體應(yīng)從    （填“a”或“b”）端通入。

右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”

    分別表示不同原子。

   (1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)        粒子（填序號(hào)）。

A．       B．     C．

   (2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是        反應(yīng)。

   (3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：

⑵從每一縱行分析，我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有                               。

⑶K、Ca、Mg三種金屬單質(zhì)的失電子能力逐漸減弱，請(qǐng)根據(jù)這三種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測(cè)：金屬單質(zhì)失電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)？

                                         （任答一條）

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑴鎂在空氣中燃燒                           ⑵電解水                            

⑶一氧化碳燃燒                        

請(qǐng)據(jù)題意填寫下表

下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是

下列有關(guān)除雜的方法不正確的是

A. 用活性炭除去冰箱中的異味

B. 用過濾的方法除去過氧化氫溶液中二氧化錳

C. 用隔絕空氣高溫加熱的方法除去CuO中的C   

D. 用澄清石灰水除去CO中的CO₂

下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是

A           B              C               D

“生命可貴，安全第一”。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是

A. 廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)馬上打開換氣扇換氣

B. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

C. 用氫氣做實(shí)驗(yàn)前都應(yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度

D. 冬天室內(nèi)用炭火取暖時(shí)應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是

甲烷   干冷 燒杯	氧氣   鐵絲   白磷	熱水   紅磷
A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水	B．鐵能在氧氣中燃燒	C．白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低	D．氧氣約占空氣體積的1\5