空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是(    )

A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B.造成空氣污染的氣體主要有CO、CO₂和SO₂等

C.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中，屬于物理變化的是（    ）

小華在家中做蠟燭燃燒的實驗，他將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

（1）[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
（2）[猜想]
猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳氣體（該氣體燃燒會產(chǎn)生藍色火焰）。
猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

猜想三：                     。
（3）[設(shè)計實驗方案]小華設(shè)計了一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種猜想是正確的：將長玻璃

導(dǎo)管插入焰心，在玻璃導(dǎo)管中間位置用冰袋進行冷敷，再在另一端進行點燃，觀察現(xiàn)象。
（4）[現(xiàn)象與結(jié)論]
    如果猜想一正確，現(xiàn)象應(yīng)是                                                      。
    如果猜想二正確，現(xiàn)象應(yīng)是                                                      。

（5）[分析與評價]
猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導(dǎo)出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣嗎？      。理由是                                                                            。

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象一；再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二。由實驗I兩個現(xiàn)象得出的結(jié)論有                                ；

                                        。

（2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是               ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                   。

也有同學(xué)認為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的，請設(shè)計實驗驗證：

（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組還設(shè)計了實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要      ，理由是                                                  

                                                                            。

小雨同學(xué)在一次實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學(xué)經(jīng)過思考后，認為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)。

（1）小晴的理由是：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，              和             都沒有發(fā)生改變，而改變的是               ,本實驗僅驗證了其中一個特點。

（2）寫出高錳酸鉀在加熱時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：                                     ，據(jù)此，可否猜想出本次實驗中反應(yīng)速度加快的原因？                              

                                                                           。

今天是學(xué)校實驗室的開放日，科學(xué)探究小組來到實驗室進行了如下的實驗：

（1）小組成員準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用       (填字母標(biāo)號)做氣體發(fā)生裝置；如果用D裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣已收集滿的方法是                                              。

某同學(xué)用E裝置收集氧氣，實驗完畢時沒有先                       ，再          

             ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中水快速進入導(dǎo)管（水還沒有進入試管），為避免事故發(fā)生，

你給這位同學(xué)的建議是                                                         。

（2）如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣，寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式                              。B裝置在實驗前要先                     ，再裝藥品，請寫出檢驗方法：                                                        

                                                             。

（3）常溫下二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。現(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是          （填“A”或“B”）；用裝置D收集二氧化硫時，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在

       （填“a”或“b”）處，其目的是                                       。

A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請你回答（填序號）：

（1）表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是          ；

（2）X=              ；

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似          （填序號）；從結(jié)構(gòu)示意圖看，A粒子和另外三種粒子明顯不同點                                       

                                                          。

下列物質(zhì)中①潔凈的空氣②自來水③雪碧④液氧⑤稀有氣體⑥水銀⑦呼出的氣體⑧鐵水⑨氮氣⑩二氧化碳，屬于混合物的是                 ；屬于純凈物的是                   ；能使澄清石灰水變渾濁的是          ；其中，純凈物中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成是                   。

寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

紅磷在空氣中燃燒                                 （基本反應(yīng)類型                ）。

氯酸鉀制取氧氣                                   。

木炭在氧氣中燃燒                                 。

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的文字表達式為                                                         。

（2）集氣瓶底事先要裝少量水，目的是                                                 ，在書上的演示實驗中還有                       （寫一個）實驗，集氣瓶中也放少量水，其目的是                            。

（3）鐵絲燃燒實驗若沒有成功，你認為可能的操作原因會是                      。（寫一點）