科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于硬水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.硬水中的Ca2+、Mg2+,可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B.用漂白粉【Ca(ClO)2與CaCl2的混合物】對(duì)自來(lái)水消毒不會(huì)增加水的硬度
C.生活中煮涕可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,還有殺菌的作用
D.向硬水中加入明礬,可以軟化硬水
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,正確的是( )
A.太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能等是值得開發(fā)和利用的新能源
B.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的是氧氣
C.海水淡化只能得到淡水,剩余物不再有利用價(jià)值
D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)測(cè)定某物質(zhì)中只含有一種元素,則關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.一定是一種物質(zhì) B.一定是純凈物
C.可能是單質(zhì)或化合物 D.可能是純凈物或混合物
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根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個(gè)電子
C.硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D.鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS
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下列關(guān)干溶液的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物
B.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中,各部分性質(zhì)相同
C.物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化
D.通過(guò)蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達(dá)到飽和
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對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷
B.2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子
C.Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)
D.2O中的“2”表示兩個(gè)氧元素
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認(rèn)識(shí)和遵循自然界中元素循環(huán)或物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ).自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象,如:①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán),上述循環(huán)過(guò)程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.①② B.②③ C.③ D.①③
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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途,物質(zhì)用途反映物質(zhì)性質(zhì).下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.干冰可用于人工降雨,是由于干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱
B.“洗潔精”常用來(lái)洗滌餐具上的油污,是因?yàn)椤跋礉嵕蹦軌蛉芙庥椭?/p>
C.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用,是因?yàn)橄∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
D.天然氣常用作燃料,是由于它具有可燃性
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化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生.對(duì)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.銅絲在空氣中灼燒時(shí),有黑色固體生成
B.氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
D.磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧
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建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( )
A.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐,形成新的分?/p>
B.“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
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