科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
天然氣的主要成分是甲烷,現(xiàn)將3.2g甲烷在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳8.8g,水7.2g,則甲烷的組成中
A.只含有碳、氫元素
B.一定含有碳、氫、氧元素
C.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.一定含有碳、氧元素,可能含有氫元素
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制備氧氣: ;
(2)鐵絲在純氧中燃燒: ;
(3)有氫氣參加的化合反應(yīng): ;
(4)加熱銅綠: 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究
(1)圖1裝置中儀器①的名稱為 。
(2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳。其中塊狀固體應(yīng)放置在 處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是 ,該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。利用該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是 ,原因是 。
(3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究。
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)。三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)中使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠: (填“是”或“否”)。
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 %時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。
③用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在 ℃。
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于物理變化的是( )
A、用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B、用糯米等原料做甜酒釀
C、石油分餾 D、紫色石蕊變紅
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在受到猛烈撞擊時(shí),汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是( )
A、氮?dú)? B、氧氣 C、氦氣 D、水蒸氣
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( )
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置如圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A、此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C、此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D、此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第三次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是______,b是_____。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________,可選用的收集裝置是______(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),有關(guān)的化學(xué)方程式是____________________.
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見(jiàn)圖2),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有_______的性質(zhì),還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w______.
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在以下我國(guó)古代生產(chǎn)工藝中,主要體現(xiàn)物理變化的是
A.冶煉金屬 B.大米釀酒 C.用麻織布 D.鉆木取火
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
礬(V)被譽(yù)為金屬中的“維生素”,其氧化物V2O5中礬元素的化合價(jià)是
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
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