科目: 來(lái)源:2016屆江西省南昌市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
“嫦娥一號(hào)”的發(fā)射是我國(guó)探月計(jì)劃的第一步.用于發(fā)射的火箭是長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭,它裝有大量的液氫和液氧原料.若現(xiàn)有20t的液氫燃料,則至少需要液氧多少噸?(有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2+O22H2O)
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于合金的是
A.青銅 B.鋁 C.不銹鋼 D.生鐵
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不正確的是
A.氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理不同
C.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D.一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)5克水,析出a克晶體;再蒸發(fā)5克水,又析出b克晶體,a與b一定相等
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義正確的是
A.N2:表示氮?dú)庥?個(gè)氮原子構(gòu)成
B.FeO:表示氧化鐵這種物質(zhì)
C.Fe2+:可以表示一個(gè)鐵離子
D.Ne:可以表示一個(gè)氖原子
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中正確的是
A.溶液不一定是無(wú)色透明的
B.煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高,這是因?yàn)橄∪芤旱哪厅c(diǎn)比水低
C.飽和溶液變成不飽和溶液后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
D.飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是
A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時(shí)容易熄滅,是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)
B.圖a中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榛鸩窆2粩啾患訜岷褪艿綗釟饬鲙?lái)空氣的助燃
C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z圈吸收熱量,溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下
D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氫元素有3種不同的原子,其原子核內(nèi)的中子數(shù)依次為0、1、2.這3種原子與金屬鋰形成的氫化鋰“三兄弟”﹣LiH、LiD、LiT是“神舟七號(hào)”的燃料.下列說(shuō)法正確的是
A.H、D、T相對(duì)原子質(zhì)量之比為1:2:3
B.LiH、LiD、LiT相對(duì)分子質(zhì)量相同
C.H、D、T化學(xué)性質(zhì)不同
D.LiH、LiD、LiT中Li元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示:
下列說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C.該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D.每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)表示
①2個(gè)氟原子 .
②導(dǎo)電性最好的金屬 .
③澄清石灰水中的溶質(zhì) .
④碳酸根離子 .
⑤3個(gè)氨分子 .
⑥高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7價(jià) .
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