科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羊毛帽子 | B. | 陶瓷餐具 | C. | 塑料玩具 | D. | 純棉手套 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi) | B. | 油脂 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 維生素 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定 | |
B. | 氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定 | |
C. | 鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定 | |
D. | 蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子 | |
B. | 甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
C. | 因?yàn)槭徒饎偸慕M成元素都是碳,所以它們的性質(zhì)完全相同 | |
D. | 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳、二氧化碳都屬于空氣污染物 | |
B. | “低碳生活”是指減少含碳物質(zhì)的使用 | |
C. | 更多地開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、地?zé)崮、風(fēng)能、潮汐能等清潔能源,能減緩溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng) | |
D. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 |
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