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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為用10mL量筒量取液體時(shí)的實(shí)際情景(只畫(huà)出片段).則所量取液體的體積應(yīng)為( 。
A.(b+0.1)mLB.(b+0.2)mLC.(b+0.4)mLD.(10a+0.4)mL

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,在日常生活中,我們最常用什么方法來(lái)降低水的硬度?為什么?如果想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用什么方法來(lái)檢驗(yàn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類(lèi)型
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
(2)通電使水分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.寫(xiě)出下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
氮?dú)釴2  碳酸鈉Na2CO3 
氫氧化鋁Al(OH)3 沼氣的主要成分CH4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)的意義
2H22個(gè)氫分子     3Fe2+3個(gè)亞鐵離子   $\stackrel{+5}{N}$+5價(jià)的氮元素
SO2一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子(寫(xiě)“2”的含義)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.煤爐上放一壺水可以防止煤氣中毒
B.金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,所以都很堅(jiān)硬
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D.將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰立即熄滅,證明原有氣體就是二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各物質(zhì)無(wú)論以何種比例混合,其氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是( 。
A.HClO4  KClO3B.KClO  KClC.NaClO  KClD.NaCl  KCl

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)水的敘述正確的是( 。
A.地球上淡水資源非常豐富B.過(guò)濾能除去水中所有雜質(zhì)
C.水的污染會(huì)引起土壤污染D.水由氫氣和氧氣組成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.玻璃杯爆裂C.濕衣服晾干D.礦井瓦斯爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1所示,某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(1)如圖①裝置制取氣體的適用條件是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱.
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束.
(3)實(shí)驗(yàn)室主要鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集NH3,氣體應(yīng)從b端通入.(填字母)
(5)為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Cu),某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了:圖2中第一個(gè)裝有堿石灰的U形管的作用是吸收氫氣中的水蒸氣.若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為a g,實(shí)驗(yàn)完成后第二個(gè)裝有堿石灰的U形管增加的質(zhì)量為b g,則Ar(Cu)=$\frac{18a}$-16.(用a、b表示)

(6)請(qǐng)寫(xiě)出利用裝置②制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案