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科目: 來源: 題型:解答題

9.碳和碳的氧化物在生產和生活中有著廣泛的應用.
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,但是由于它們的原子排列順序不同,因此它們的物理性質差異明顯;下列物質的用途中,利用了石墨能導電的是④(填序號,下同),利用了金剛石硬度大的是①③.

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化學”)性質.
(3)檔案資料都要求用碳素墨水(用炭黑等制成)填寫,其原因是單質碳在常溫下性質穩(wěn)定.
(4)隨著人們對大氣環(huán)境的關注,活性炭纖維防護口罩走進人們的生活.由于活性炭具有吸附能力,因此有良好的防毒、除臭等功效.
(5)液態(tài)二氧化碳可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的是ABC(填字母序號)
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,可降溫至可燃物的著火點以下.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.我們應用化學知識可以解釋日常生活和學習中的許多現(xiàn)象或問題.
(1)生石灰,白色固體.常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式解釋)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)氫氧化鈣與水混合而成的石灰漿常用來粉刷墻壁,其吸收空氣中的二氧化碳會變堅固,該反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)小明家有一瓶久置的雙氧水失效了,請用化學方程式解釋其失效的原因2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)煤爐里煤層上方常出現(xiàn)藍色火焰,請寫出產生藍色火焰的化學反應方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.鑒別一氧化碳、氧氣、二氧化碳的簡便方法是( 。
A.測定是否有毒B.用燃著的木條C.聞氣味D.用澄清石灰水

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列有關二氧化碳的說法不正確的是(  )
A.能與水反應B.能用于滅火
C.易溶于水D.參與植物光合作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.石灰石B.碳酸飲料C.石灰水D.干冰

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.
(1)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,發(fā)生裝置應選B,若要得到純凈的氧氣應選的收集裝置是C
(2)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水.則發(fā)生裝置應選A收集裝置應選D
(3)綜合(1)(2)可知:實驗室制取氣體,選擇發(fā)生裝置一般應考慮反應物的狀態(tài)和反應條件.

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科目: 來源: 題型:推斷題

3.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.回答:
(1)C的化學式是MnO2;
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)寫出加熱A發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,屬分解反應類型.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.試用分子的有關性質解釋下列問題,將序號填在橫線上:
①分子的體積和質量都非常小  ②分子總是在不停地運動 
③分子間有一定的間隔             ④同種物質的分子,化學性質相同
A、春天的校園,四處飄香:②;
B、物質的“三態(tài)”變化:③;
C、水蒸發(fā)變成水蒸氣后,化學性質不變:④.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢,這是由于昆蟲分泌出的酸性物質有刺激作用,該酸性物質的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有關說法正確的是( 。
A.甲酸是一種化合物
B.甲酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為1:2:2
C.甲酸由1個碳原子、2個氫原子和2氧原子構成
D.甲酸由碳、氫氣、氧氣三種物質組成

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作的先后順序不正確的是(  )
A.給試管里的物質加熱.應先預熱,后固定加熱
B.點燃可燃性氣體,應先檢驗氣體的純度,后點燃
C.制取氣體時,應先檢驗裝置的氣密性,后裝藥品
D.用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先熄滅酒精燈,后把導氣管移出水面

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同步練習冊答案