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科目: 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)釹元素(Nd)是制造導(dǎo)彈的金屬材料中的重要金屬元素,釹元素部分信息如圖A所示:
①釹元素的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2,該元素屬于金屬(填“金屬”、“非金屬”)元素;
②該元素原子的核電荷數(shù)為60;
③已知氯化釹的化學(xué)式為NdCl3,則氧化釹的化學(xué)式為Nd2O3
(2)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如B,若該反應(yīng)中生成3.2g的丙物質(zhì),則丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為12.g.
(3)水是生命之源,人類的日常生活離不開水.
①圖C-1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有    作用.在家庭生活中,為降低井水的硬度,可采用煮沸方法.
②用圖C-2所示裝置,探究水的組成,通電一段時(shí)間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為1:8.
③如圖C-3過濾裝置缺玻璃棒儀器,該儀器的作用是引流.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)用適合的化學(xué)符號(hào)填空:
①氦氣He;
②碳酸根離子CO32-; 
③海水中含量最多的金屬元素Na;
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H20;
⑤鐵離子Fe3+;
⑥缺少Ca,易患佝僂。

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如表實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳,觀察是否有氣泡
C鑒別純水和礦泉水觀察是否澄清
D比較空氣和呼出氣體中CO2的含量加入澄清石灰水并振蕩,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:解答題

10.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題
(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①隔離可燃物,②使溫度降低到著火點(diǎn)以下.
(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,使燃燒更猛烈,正確熄滅油鍋里火焰的方法是蓋上鍋蓋(加大量青菜).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是( 。
A.
    點(diǎn)燃酒精燈
B.
    檢查氣密性
C.
      給液體加熱
D.
        稱量藥品質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

8.MgO和CuO的混合物與98克的H2SO4恰好完全反應(yīng)生成MgSO4和CuSO4和H2O,求MgO和CuO的混合物中氧元素的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

7.某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,樣品中其它成分受熱不分解)
計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題.
(1)錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用防止錐形瓶受熱不均而炸裂.
(2)燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,上圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g.
(3)白磷燃燒
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣,一部分五氧化二磷擴(kuò)散到錐形瓶外(只寫一條).
(5)反思:白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
(6)如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,回答下列問題:

?在C圖中將相關(guān)微粒圖形補(bǔ)充完整(用表示氫原子,表示氧原子),?此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子(填名稱);?此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為8:9.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.學(xué)一分消防知識(shí),多十分平安保障.
(1)每年11月9日是“消防宣傳日”,如果你遇到火情,應(yīng)及時(shí)自救,正確的自救方法有AD(填序號(hào))
A、用濕毛巾捂住口鼻          B、及時(shí)從高樓跳下  C、快速坐電梯離開            D、及時(shí)撥打火警電話119
(2)消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下
(3)黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一,爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請(qǐng)完成配平(在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù),計(jì)量數(shù)“1”也要寫):
2KNO3+1S+3C  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1K2S+1N2↑+3CO2

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科目: 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空).

(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時(shí),應(yīng)選用DE(填序號(hào),下同)裝置.當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了.
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有可隨時(shí)添加液體藥品.不能用C裝置來制取氣體的原因是:氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出,導(dǎo)致漏氣.
(4)有同學(xué)用F 裝置收集 H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口c通入.若用G裝置來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,G中盛放的液體試劑是澄清石灰水,氣體應(yīng)從d (填“c”或“d”)端導(dǎo)入.
(5)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(用化學(xué)方程式表示)

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