16．經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)完成了不少實驗，請根據(jù)下圖實驗，完成下列問題：

（1）完成①實驗時，要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細沙，原因是為防止生成的高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底；小亮同學(xué)在實驗室中完成該實驗，沒有發(fā)現(xiàn)細鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，導(dǎo)致實驗失敗的原因可能是鐵絲已經(jīng)生銹（寫出其中一種可能的原因）．
（2）完成②實驗時，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，說明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）完成③實驗時，玻璃棒所起的作用是引流，小紅同學(xué)在實驗室中完成該實驗，發(fā)現(xiàn)過濾下來的液體仍然渾濁，其中可能的原因是液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損，或儀器不干凈）（寫出一種）．

15．下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀  ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦鋁
請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號：
（1）含有氧分子的是④⑥，
（2）屬于混合物的是②⑥；
（3）屬于氧化物的是①⑤，
（4）屬于單質(zhì)的是④⑦．

14．下列現(xiàn)象不能用“氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水”這個反應(yīng)來解釋的是（　�。�

	A．	久置的石灰水瓶壁上有一層白膜
	B．	為了檢驗二氧化碳氣體，可將該氣體通入澄清的石灰水中，看是否變渾濁
	C．	在實驗室中可用稀鹽酸來清洗盛裝石灰水瓶壁上的白膜
	D．	為了使石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）剛粉刷的墻壁快點干，可在室內(nèi)生一盆炭火盆

13．小蘭同學(xué)在學(xué)習(xí)“水的凈化”時，在家里自制了凈水裝置如圖示，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	若是硬水經(jīng)過此裝置過濾將變?yōu)檐浰?/td>
	B．	活性炭所起的作用是吸附水中的色素和氣味
	C．	小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是過濾作用
	D．	若是渾濁的河水經(jīng)過該裝置后，變得澄清了，但依然是混合物

12．下列說法中不正確的是（　　）

	A．	可用肥皂水檢驗硬水或軟水
	B．	地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
	C．	二氧化碳氣體不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火
	D．	廣告“黃金搭檔”中所講的“鈣、鐵、鋅、硒”指的是原子

11．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

氯化鈉

C．

銅

D．

金剛石

10．小亮同學(xué)到超市買來一包充氣包裝的薯片，他對該氣體的性質(zhì)猜想如下，其中不正確的是（　　）

	A．	該氣體是無色、無味、無毒的
	B．	該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與食品發(fā)生反應(yīng)
	C．	該氣體可能是氧氣或者二氧化碳
	D．	該氣體應(yīng)該廉價、容易獲得

9．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	將雨水滴在玻璃片上，晾干后留有痕跡，證明雨水不是純凈物
	B．	含有較多鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水
	C．	可用肥皂水鑒別蒸餾水和自來水
	D．	自來水可以飲用，所以它是純凈物

8．第40個世界地球日的主題為“綠色世紀”．保護地球是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是（　　）

	A．	某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
	B．	為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
	C．	禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電
	D．	積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

7．請根據(jù)下圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈、儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）用A與D相連可制取的一種氣體是二氧化碳（或氧氣），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）．
（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性，將該操作編號為f，則正確的操作順序是 fdbeca．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的實驗裝置是BE（填序號）．