相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法. 如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,仔細(xì)閱讀并回答下列問題.
溫度/℃20406080
溶解度/gNaCl36.036.637.338.4
KNO331.663.9110169
(1)上述兩種物質(zhì)中,NaCl(填化學(xué)式)的溶解度受溫度影響較。
(2)在40℃時,將40g硝酸鉀固體加入到100g水中,攪拌充分后得到是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)針對上述信息,甲、乙、丙三位同學(xué)分別得到如下結(jié)論,你認(rèn)為說法正確的是乙.
甲:KNO3飽和溶液中一定不能再溶解NaCl固體.
乙:KNO3與NaCl溶解度相等時的溫度一定在20℃-40℃之間.
丙:40℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”.請回答下列問題:
(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“離子”)組成的化合物.
(2)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(3)小紅用空瓶盛裝了一瓶大熊山上某處的泉水帶回實驗室進行實驗,用肥皂水檢驗泉水時的實驗現(xiàn)象如圖所示,則該泉水屬于軟水(選填“硬水”或“軟水”).
(4)請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施隨手關(guān)水龍頭(或用淘米水澆花,或一水多用等).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)用語填空:
(1)硝酸根離子NO3-
(2)五個五氧化二磷分子5P2O5
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.中國科學(xué)家屠呦呦女士在2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎.她成功提取出的青蒿素(化學(xué)式C15H22O5),被譽為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn).下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是(  )
A.青蒿素由42個原子構(gòu)成
B.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
D.青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是(  )
A.Ca(H2PO42B.KNO3C.(NH42HPO4D.NH4NO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式書寫錯誤的是( 。
A.生石灰--CaOB.熟石灰--Ca(OH)2C.純堿--NaCO3D.燒堿--NaOH

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列物品中是由有機合成材料制成的是(  )
A.
塑料座椅
B.
純棉襯衫
C.
不銹鋼杯瓶
D.
青花瓷

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科目: 來源: 題型:多選題

1.2015年3月9日,太陽能飛機“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行,并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄.下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是( 。
A.“陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源
B.煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C.煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染
D.可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點,其主要成分是CO

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
膽礬研碎
B.
蠟燭燃燒
C.
品紅擴散
D.
干冰升華

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科目: 來源: 題型:解答題

19.(1)小科同學(xué)通過實驗測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水). 將足量的稀鹽酸加入到1.5克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖甲.已知本實驗條件下CO2的密度為2.0克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(2)CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,科研人員測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120至600毫克/升之間波動.以晴天日出日落時間分別為6:00和18:00,繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線如圖乙(光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水--→有機物(儲存能量)+氧氣  呼吸作用表達(dá)式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量).根據(jù)你所學(xué)的知識,解釋曲線(CO2濃度日變化)原因.

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同步練習(xí)冊答案