4．用化學(xué)用語表示
（1）3個(gè)二氧化氮分子3NO₂；
（2）地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物Al₂O₃．

3．鐵、銅、銀、鋅是生活中常見的金屬，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）銅能制成導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性．
（2）若要驗(yàn)證Cu、Ag、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的試劑組是C（填序號(hào)）
A、Fe、Cu、Ag、稀硫酸      B、Cu、Ag、FeSO₄溶液      C、Fe、Ag、CuSO₄溶液
（3）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生H₂的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
①表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是a（填“a”或“b”）．
②對(duì)于曲線a表示的反應(yīng)，硫酸（填化學(xué)式）有剩余．
③若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是鐵填化學(xué)式．

2．下列化學(xué)方程式對(duì)應(yīng)的反應(yīng)類型均不正確的是（　　）

	A．	4P+O2═2P2O5 化合反應(yīng)		B．	H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+O2↑   分解反應(yīng)
	C．	C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2  置換反應(yīng)		D．	HCl+NaOH═NaCl+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO₂氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO₂氣體，實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→（G）→（F）→（D） （填寫裝置字母標(biāo)號(hào)）．寫出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），所選擇的發(fā)生裝置是A．如用右圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由b端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

20．如下是金屬在溶液中的活動(dòng)性順序的部分內(nèi)容，…Al ①Fe Sn Pb（H）②…，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	金屬①是Mg
	B．	金屬①、②都能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng)
	C．	金屬②能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
	D．	金屬①的活動(dòng)性比金屬②的活動(dòng)性強(qiáng)

19．11.2克純凈的鐵粉與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的溶液中加入193.2克水．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）100克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）加完水后，最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

18．維生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比9：1：12（最簡(jiǎn)質(zhì)量比）；
（3）35.2克維生素C中含有1.6克氫元素．

17．同學(xué)們！當(dāng)你翻開嶄新的化學(xué)課本時(shí)，一扇新的科學(xué)大門正向你打開，現(xiàn)如今初中化學(xué)你已經(jīng)學(xué)完了，你知道化學(xué)在保障人類的生存并不斷提高人類的生存質(zhì)量方面所起的作用嗎？（答四點(diǎn)）

16．一首經(jīng)典老歌唱到“藍(lán)藍(lán)的天上，白云飄”，這首歌唱出了以前大氣的真容；而現(xiàn)如今的大氣只能這樣唱到“灰黑的天上，霧霾飄”．大氣污染已給我們的日常生活帶來嚴(yán)重的影響，并嚴(yán)重危害人類的健康，請(qǐng)你從三個(gè)方面談?wù)劮乐未髿馕廴镜拇胧��?/div>