5．某�；瘜W(xué)小組在利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．
（1）圖中c點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)有哪些？
（2）向圖中a點(diǎn)時(shí)的溶液中加入一定量的硫酸銅溶液，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能有幾種情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種猜想．簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

4．下列說法正確的是（　�。�
（1）凡是最外層排滿8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素； 
（2）凡是質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素；
（3）電子層排布都相同的粒子屬同種元素；              
（4）任何離子在化學(xué)反應(yīng)中都不會(huì)再分；
（5）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；            
（6）同種元素的粒子其化學(xué)性質(zhì)相同．

A．

（1）（2）

B．

（4）

C．

（5）

D．

（1）（3）（5）（6）

3．打雷放電時(shí)，空氣中有極少的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化為臭氧，試想想該變化屬于化學(xué)變化；氧氣和臭氧（填“是”
或“不是”）不是同種物質(zhì)．

2．某同學(xué)對(duì)碳及其化合物知識(shí)進(jìn)行歸納整理，建構(gòu)了以下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：
（1）寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）CO₂常用于滅火，但鎂著火不能用CO₂滅火，原因是鎂條能夠在CO₂中燃燒
生成一種白色氧化物和一種黑色單質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（4）木炭不充分燃燒的反應(yīng)方程式是2C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂和O₂，老師給提供的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
回答下列問題
（1）裝置A中，用來添加液體的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）無論選擇什么藥品制取CO₂或O₂，一定需要的裝置是C（填序號(hào)）．
（3）寫出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

20．根據(jù)下圖回答問題．

（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；所選用的氣體發(fā)生裝置為B（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的操作是將帶火星木條放在集氣瓶瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

19．實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，選用的收集裝置C
（3）圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)原因是二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃．
實(shí)驗(yàn)二：已知Fe₂O₃樣品中含有雜質(zhì)FeS₂．興趣小組用下圖裝置測(cè)定樣品中FeS₂含量．稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)．充分灼燒該樣品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS₂質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：4FeS₂+11O₂=灼燒=2Fe₂O₃+8SO₂）

（4）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性：在裝置Z中加水至浸沒長導(dǎo)管末端，關(guān)閉開關(guān)b，加熱玻璃管Y，觀察到裝置Z處導(dǎo)管口有氣泡冒出，停止加熱后一段時(shí)間，長導(dǎo)管內(nèi)液面上升，說明裝置氣密性良好．
（5）使用“實(shí)驗(yàn)一”裝置B制得的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置X瓶內(nèi)需盛放的干燥劑是濃硫酸．
玻璃管Y內(nèi)反應(yīng)完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會(huì)導(dǎo)致誤差，其原因是生成的氣體沒有全部被吸收．
（6）若將通入的氧氣改為空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)（樣品反應(yīng)完全），則測(cè)得FeS₂含量偏大（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）數(shù)據(jù)．

18．人類生活離不開空氣．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
	B．	空氣中0.94%的稀有氣體屬于純凈物
	C．	氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救
	D．	氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

17．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）儀器①和④的名稱分別是集氣瓶、酒精燈．
（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

16．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)

（1）氫氧化鋁可治療胃酸過多，請(qǐng)完成反應(yīng)方程式Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：當(dāng)A、B為原子時(shí)，x=8；y=1．C表示的粒子的符號(hào)是Cl^-．