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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),只能用E裝置收集的原因是二氧化碳密度比空氣大,溶于水;如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)選用D裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生應(yīng)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.鹽酸中滴入酚酞試液后 仍為無(wú)色,要使溶液呈紅色可加入( 。
A.硫酸B.C.食鹽D.氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用氫氧化鈣降低土壤酸性B.用鐵鑄鍋
C.用氫氣填充氣球D.用石墨作電極

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.某些植物的花汁在不同酸堿性條件下呈現(xiàn)出不同的顏色.現(xiàn)取三種植物的花汁,分別用酸性、堿性及中性溶液檢驗(yàn),顏色如表所示.
酸性中性堿性
玫瑰花粉紅粉紅
萬(wàn)壽菊花
大紅花粉紅
取大紅花的汁液少許,分別滴入無(wú)色汽水、食鹽水和澄清石灰水中,所顯示的顏色依次是橙色、粉紅色、綠色.
若要判斷某溶液是否顯堿性,可選擇的花汁是玫瑰花汁液或大紅花汁液.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)用下列給定的藥品和用品:高錳酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列幾種儀器(數(shù)量不限),制取氣體,并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì).

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,缺少的玻璃儀器是酒精燈;若用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),需要制取大量的二氧化碳,小明利用圖1儀器⑤來(lái)設(shè)計(jì)儀器發(fā)生裝置,請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出正確的裝置圖,并標(biāo)出藥品的名稱及位置.小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)劇烈時(shí),漏斗頸部?jī)?nèi)的液體上下跳動(dòng),原因是發(fā)生裝置內(nèi)反應(yīng)劇烈,氣體不易排出,容器內(nèi)部氣體壓強(qiáng)增大所造成的.
(3)小明設(shè)計(jì)了驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),取三通U形管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上(不用畫圖),并點(diǎn)燃高低錯(cuò)落的小蠟燭,做實(shí)驗(yàn)②,然后拔下三通U型管,并夾緊上端,做實(shí)驗(yàn)③.則實(shí)驗(yàn)②證明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大,不助燃不可燃;③實(shí)驗(yàn)蠟燭熄滅的先后順序是蠟燭火焰由高到低依次熄滅.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示:

根據(jù)以上信息回答:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾;操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是氫氧化鎂、碳酸鈣.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘孤然V完全反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是除去雜質(zhì)時(shí)生成了氯化鈉.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.通過初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:A.分離空氣  B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.加熱分解氯酸鉀  E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請(qǐng)寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有A(填字母,下同).
(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是C.
(4)若以分解高錳酸鉀制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
答案:

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是D,選用該方法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大,溶于水.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)可用于制碳酸飲料.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氣體.
 
(1)選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用排水法收集是根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì),停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(2)選擇裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集方法叫向上排空氣法.用燃著的木條檢驗(yàn)是否集滿,是利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置為AD(填字母序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(2)小海在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn),小濤提出將制取的裝置由B換為圖中的C裝置(填字母序號(hào)).

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