9．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中儀器①的名稱試管．
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖1中選擇BD組合成發(fā)生裝置來制取氧氣（填字母代號(hào)）；該裝置氣密性檢查方法為：先用彈簧夾夾住橡皮管，然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，水在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)能形成一段水柱，不上升也不下降，說明裝置的氣密性良好．
（3）為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該從圖2中選擇E裝置來收集氧氣（填字母代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室中能不能用排水法收集二氧化碳呢？在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳中體積分?jǐn)?shù)．用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)）．
①則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳?xì)怏w較純的是排水（填“排空氣”或“排水”）法．
②兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．

8．今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，圖1是實(shí)驗(yàn)室制備常見氣體的裝置示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可用的發(fā)生裝置有：BCDEF（選填上圖字母序號(hào)）．
（2）裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；若二氧化碳過量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]，由此可以推出反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同．
（4）圖2是小科完成CO₂制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是D（選填圖2字母序號(hào)）．正確的操作應(yīng)該改為將燃著的木條放在集氣瓶口．

（5）如圖3所示向集滿CO₂的試管內(nèi)倒入一定量的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間．下列說法正確的是ACD（選填字母）
A．將膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B．試管內(nèi)壓強(qiáng)大于試管外大氣壓強(qiáng)
C．有可能會(huì)出現(xiàn)石灰水先變渾濁后又變澄清的現(xiàn)象
D．旋緊膠塞的目的是為了防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚，同時(shí)也促進(jìn)了石灰水充分吸收CO₂
（6）已知飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收二氧化碳中的氯化氫氣體，為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖4所示）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）
A．c→b→c→d
B．b→a→c→d
C．c→d→a→b
D．d→c→b→a
（7）若實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置如圖5所示，①打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀鹽酸未能與有孔塑料板上的石灰石接觸，但此時(shí)已無稀鹽酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是C（選填字母）
A．氫氧化鈉溶液   B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶液       D．澄清石灰水

7．鎂是一種用途廣泛的國防金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的，工藝流程如圖所示：

請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）操作①的名稱是過濾（填“溶解”、“過濾”、“蒸發(fā)”之一）．
（2）試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（3）從海水中提取MgCl₂時(shí)，經(jīng)歷了“MgCl₂→Mg（OH）₂→MgCl₂”的轉(zhuǎn)化過程，請(qǐng)分析這樣做的目的是把海水中的鎂離子富集起來．
（4）寫出②的化學(xué)方程式Mg（OH）₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（寫出它的基本反應(yīng)類型）

6．我市頻臨渤海，蘊(yùn)藏豐富的海洋資源．下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
	B．	利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽
	C．	利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
	D．	利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液  ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a 的名稱為試管．
（2）若選擇B和C裝置來制取氧氣，則選擇的藥品應(yīng)為①③（填序號(hào)），若選擇A和C裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（4）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)入（填“b”或“c”）．

4．今年實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，請(qǐng)結(jié)合提供的儀器，跟著小明一起研究．

（1）寫出儀器的名稱：E長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口傾斜，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入．
（3）從圖1的儀器中選擇一套制CO₂的發(fā)生裝置，你選擇EFH（填字母序號(hào)）．
（4）小明用圖2所示發(fā)生裝置制取并分別用向上排空氣法和排水法各收集了一試管二氧化碳，塞好橡皮塞．
排水法收集氣體時(shí)看到當(dāng)大氣泡從試管口向外冒出時(shí)說明已滿．往兩支集滿二氧化碳的試管內(nèi)倒入澄清石灰水，兩試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；稍振蕩（圖3），發(fā)現(xiàn)排水法收集的試管內(nèi)更渾濁，原因排水法收集的二氧化碳更純凈．

（5）實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（CaCO₃）和稀鹽酸制CO₂，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性．小明對(duì)此進(jìn)行了以下探究：
【實(shí)驗(yàn)操作】①向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置．
②取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說明溶液顯酸性；
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】①甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl₂的可能性．簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案用pH試紙測(cè)定pH=7．
②乙同學(xué)將CO₂通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH＞5．
③綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO₃？
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生．
①由此得出的結(jié)論是試管中剩余固體中有碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因由于加入了稀鹽酸．
【拓展延伸】①反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，原因是剩余物質(zhì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)．
②假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，馬上停止收集氣體．收集到的CO₂質(zhì)量＜（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g．

3．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．
資料表明：高鐵酸鉀（K₂FeO₄）固體也能用于制取氧氣，原理如下：
方法一：4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑
方法二：4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃↓+8KOH+3O₂↑
某同學(xué)想用如圖所示裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）儀器a名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）該同學(xué)選擇方法二（填“一”或“二”）作為實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)時(shí)液面應(yīng)位于Y（填“X”或“Y”或“Z”）處．氣體驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已滿；
（3）寫出用該套裝置制取另一種氣體的方程式CaCO₃+2HCl=CaC1₂+H₂O+CO₂↑．

2．請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器①的名稱是燒杯，簡(jiǎn)要說出它的一種用途：配制溶液．
（2）請(qǐng)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（3）檢査B裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾緊膠皮管，往長(zhǎng)頸漏斗中加水且形成液面，若液面不下降，則該裝置的氣密性良好．
（4）硫化氫（H₂S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣的大．若用D和E裝置連接收集H₂S氣體，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入氣體，E中盛裝的試劑為氫氧化鈉等堿性溶液．

1．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的名稱錐形瓶；
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應(yīng)屬于基本類型中的分解反應(yīng)，該裝置在實(shí)驗(yàn)室能（填“能”或“不能”）作為制取CO₂的發(fā)生裝置；
（3）打開活塞K后，裝置B、C中的現(xiàn)象分別是液面下降，液體進(jìn)入裝置C、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

20．用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置示意圖，下列回答不正確的是（　�。�

	A．	裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
	B．	要達(dá)到裝置圖B所示實(shí)驗(yàn)的目的，集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸
	C．	裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是降溫、吸收有毒的P2O5
	D．	裝置C中等紅磷燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾