12．某校化學(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

測(cè)定時(shí)刻	6：05	6：10	6：15	6：20	6：25	6：30
pH	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85

已知：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6
（1）所取的雨水是否為酸雨是（填“是”或“否”）；在測(cè)定期間，雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（2）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO₂），某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO₂，將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉（Na₂SO₃）．請(qǐng)你幫他寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O
（3）為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護(hù)我們的大自然，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放，煤燃燒前先脫硫．
（4）若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度，測(cè)定方法是：用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上，將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出數(shù)值．

11．要鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸和氫氧化鈉溶液，小科、小妍各取適量的兩種溶液于試管中，分別加入一定量經(jīng)打磨的鋁片，發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有氣泡產(chǎn)生．
【提出問(wèn)題】為什么兩支試管中都會(huì)出現(xiàn)氣泡呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)教老師后得知，氫氧化鈉溶液也可以與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體．小科、小妍討論后決定再一步驗(yàn)證：再取適量的兩種溶液于試管中，分別滴入硫酸銅溶液，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該溶液是氫氧化鈉溶液；沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是稀硫酸．
【繼續(xù)探究】鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？
他們向老師要了相關(guān)的器材和藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）用鋁和氫氧化鈉溶液制取這種氣體，應(yīng)該選用圖甲．（選填“甲”或“乙”）
（2）收集該氣體，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其具有可燃性，已知該氣體是一種單質(zhì)，則該氣體為氫氣．

10．（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；
②SO₂有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色．
【提出猜想】甲：氣體是H₂；乙：氣體是SO₂；丙：氣體是SO₂和H₂．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有二氧化硫．
②B裝置的作用是吸收水蒸氣．
③C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是防止發(fā)生爆炸；加熱一段時(shí)間后，觀察到玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明氣體中含有H₂．
【討論】
④鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因：隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸濃度減小，當(dāng)硫酸濃度減小到一定程度時(shí)變成稀硫酸，稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．
⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生二氧化硫（任填一種合理的答案）．
（2）碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗稱(chēng)“小蘇打”，在生活中用途廣泛，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色，結(jié)論：碳酸氫鈉溶液顯堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)
查閱資料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O；氫氧化鈣微溶于水，用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl₂溶液做試劑，通過(guò)證明有Na₂CO₃生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是實(shí)驗(yàn)甲通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，而實(shí)驗(yàn)乙通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．
有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na₂CO₃生成，其理由是氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，在溶液中也產(chǎn)生沉淀；
要證明有Na₂CO₃生成，還需要進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na₂CO₃生成，反之則沒(méi)有．

9．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察瓶上的標(biāo)簽（如下表所示）．他從瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，（1毫升=1厘米³）請(qǐng)?zhí)崛∮杏眯畔�，求�?br />

濃硫酸（H2SO4）　500毫升
濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）	98%
密度	1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量	98
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏

（1）這50毫升濃硫酸的質(zhì)量為多少克？
（2）50毫升濃硫酸中純硫酸質(zhì)量是多少克？
（3）他將這50毫升濃硫酸與108g水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

8．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外”，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】將金屬鈉沒(méi)入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會(huì)怎樣？
【查找資料】
（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn)882.9℃，密度為0.97g/cm³．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅．
猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50mL的燒杯里 ②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中	鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀

【現(xiàn)象分析】
（1）鈉熔成小球是因?yàn)榉磻?yīng)放熱，溫度達(dá)到鈉的熔點(diǎn)；
（2）鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”聲響說(shuō)明有氣體產(chǎn)生；
（3）析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)镃uSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓（用化學(xué)方程式表示）．
【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過(guò)量的稀硫酸	沉淀全部溶解，溶液變藍(lán)色	①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O ②沉淀中不含銅，原因是沉淀全部溶解

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}的溶液里置換出來(lái)．

7．化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉進(jìn)行了深入的探究．
實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ：碳酸鈉、碳酸氫鈉受熱能否分解
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）在兩支試管里分別裝入適量的碳酸鈉、碳酸氫鈉粉末，并在試管內(nèi)壁粘貼干燥的藍(lán)色石蕊試紙．
（2）按圖1連好實(shí)驗(yàn)裝置，并調(diào)節(jié)杠桿處于水平狀態(tài)．

（3）點(diǎn)燃酒精燈，先加熱左端試管里的碳酸鈉2分鐘，杠桿保持水平，干燥的藍(lán)色石蕊試紙不變色．說(shuō)明碳酸鈉受熱不分解（填“分解”或“不分解”）．
（4）然后加熱右端試管里的碳酸氫鈉2分鐘，發(fā)現(xiàn)干燥的藍(lán)色石蕊試紙變成紅色、杠桿的右端上升（填“上升”或“下降”），說(shuō)明碳酸氫鈉受熱分解．
【拓展延伸】
（1）驗(yàn)證碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，也可用圖2所示的裝置．在加熱過(guò)程中，觀察到A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象、B試管中石灰水變渾濁，說(shuō)明乙物質(zhì)是小蘇打（填寫(xiě)俗稱(chēng)）．
（2）結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律，完成碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ：碳酸氫鈉受熱后殘留固體的成分
【提出猜想】
根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式，不難作出如下3個(gè)猜想：
①僅有碳酸氫鈉；②僅有碳酸鈉；③碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）取碳酸氫鈉受熱后的殘留固體1.68g，充分加熱一段時(shí)間；冷卻后再次稱(chēng)量固體質(zhì)量，約為1.23g．
（2）通過(guò)推算可知，猜想③成立．

6．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	滴加CuSO4溶液的量	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	第1～6滴	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②	第7～9滴	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色

查閱資料可知：氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時(shí)分解生成氧化銅；氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉[Na₂Cu（OH）₄]，銅酸鈉溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
（1）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
（2）同學(xué)們推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏��?br />（3）針對(duì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)①中的異�，F(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③	向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL5%NaOH溶液，充分振蕩	藍(lán)色固體不消失	氫氧化銅能溶解在高于20%的氫氧化鈉溶液中形成銅酸鈉溶液
④	向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL10%NaOH溶液，充分振蕩	藍(lán)色固體不消失
⑤	向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL20%NaOH溶液，充分振蕩	藍(lán)色固體減少
⑥	向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL30%NaOH溶液，充分振蕩	藍(lán)色固體消失，得到亮藍(lán)色溶液

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)⑥中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+Cu（OH）₂=Na₂Cu（OH）₄．

5．（1）如圖1所示的儀器和裝置，可用實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體．
①用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇如圖中的ABCE（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行組合．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．用F收集二氧化碳時(shí)，通入二氧化碳一段時(shí)間后，接下來(lái)的操作是把燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，移出導(dǎo)氣管，蓋上玻璃片．
（2）化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)純堿（Na₂CO₃）溶液的酸堿性進(jìn)行以下探究．
探究1：Na₂CO₃溶液酸堿性檢驗(yàn)
①請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完成．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量Na2CO3溶液于試管中，加入少量的 酚酞試液	酚酞試液變紅色	Na2CO3水溶液呈堿性

探究2：影響Na₂CO₃溶液酸堿度的因素研究
不同溫度下（20℃和30℃），用pH計(jì)分別測(cè)定不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na₂CO₃溶液（1%和5%）的pH值，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取2mL）	實(shí)驗(yàn)溫度	pH
a	1%	20℃	11.6
b	1%	30℃	11.8
c	5%	20℃	12.1
d	5%	30℃	12.4

②要獲取Na₂CO₃溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)其堿性強(qiáng)弱影響的結(jié)論，可比較的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是ac或bd（寫(xiě)一種組合）．
③從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出溫度對(duì)Na₂CO₃溶液堿性強(qiáng)弱影響的結(jié)論是碳酸鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定時(shí)，溫度越高，堿性越強(qiáng)．
探究3：Na₂CO₃溶液酸堿性原因的初步探析
取2mL5%的Na₂CO₃溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，并測(cè)定該實(shí)驗(yàn)過(guò)程溶液的pH變化情況，獲得數(shù)據(jù)如圖所示．
④分析圖2中a、b、c三處溶液所含溶質(zhì)的不同，從構(gòu)成物質(zhì)微粒的視角推斷：Na₂CO₃溶液呈堿性與Na₂CO₃中的CO₃^2-（填離子符號(hào)）有關(guān)．
⑤請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明④所得的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)步驟：取適量碳酸鈉溶液于試管中，加入適量酚酞試液，再加入足量氯化鈣溶液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液變成紅色，產(chǎn)生白色沉淀，溶液由紅色變成無(wú)色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碳酸鈉溶液顯堿性與碳酸鈉中的碳酸根離子有關(guān)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期觀察到的現(xiàn)象）

4．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)． 
（1）配制150克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉為溶液，
①計(jì)算：需要?dú)溲趸�鈉固體的質(zhì)量為15克，需要水的體積為135mL（水的密度近似看作1g/mL
②稱(chēng)量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后，將燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán)，稱(chēng)量其質(zhì)量，然后 在右盤(pán)添加砝碼，最后添加氫氧化鈉固體，至到天平平衡．
③用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使其溶解，并冷卻到室溫．
④存貯：將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽，放到指定的地方．
（2）粗鹽的初步提純：①稱(chēng)取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸加入到10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止．還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序?yàn)椋悍Q(chēng)量剩余粗鹽、A、C、D、B（填編號(hào)）
A 過(guò)濾 B 計(jì)算產(chǎn)率   C  蒸發(fā)   D稱(chēng)量精鹽
②過(guò)濾操作如圖所示，指出其中的錯(cuò)誤之處：未用玻璃棒引流；濾紙邊緣高出漏斗邊緣；漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁．

3．如圖1是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖1表示的圖③進(jìn)行的操作是溶解；圖③中使用玻璃棒的作用是攪拌．
（2）稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（3）在用托盤(pán)天平稱(chēng)取NaCl的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè)，他接下來(lái)的操作是要在左盤(pán)上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是118.8mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時(shí)，如圖2視線角度正確的是D（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）若該同學(xué)稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．