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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)�、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）俗稱(chēng)燒堿的是NaOH．
（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3．
（3）可用于人工降雨的是CO2．
（4）人體胃液中含有的成分是HCl．
（5）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，（石蕊與酸接觸會(huì)變紅）分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）觀察到紙花的顏色變化：Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ．紙花不變色；Ⅲ．紙花不變色；Ⅳ．紙花變紅；
（2）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)后生成了碳酸．
（3）若給實(shí)驗(yàn)Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到紅色褪去，化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．敞口放置的澄清石灰水，久置空氣中石灰水會(huì)變渾濁，說(shuō)明空氣中含有少量的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鑒別H2和CO的是根據(jù)它們的（　�。�
A．密度B．溶解性C．還原性D．燃燒后的產(chǎn)物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列氣體中只能用排水法收集的是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在蔬菜大棚內(nèi)種植蔬菜、花卉等經(jīng)濟(jì)作物時(shí)，常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這樣做的目的是（　�。�
A．避免火災(zāi)發(fā)生
B．使害蟲(chóng)窒息死亡，有效預(yù)防病蟲(chóng)害的發(fā)生
C．產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使棚內(nèi)溫度降低
D．促進(jìn)植物的光合作用，提高產(chǎn)量

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學(xué)變化，且二氧化碳充當(dāng)氧化劑的是（　�。�
A．CO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅
B．CO2通入澄清石灰水變渾濁
C．CO2在高壓低溫下變成雪狀固體
D．CO2通入赤熱的炭變成CO

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．常用二氧化碳滅火的原因是（　�。�
A．它是一種能溶解于水的氣體
B．降溫加壓下它可以變成固體“干冰”
C．它不能燃燒也不能支持燃燒
D．它不能燃燒也不能支持燃燒，且通常狀況下，它的密度比空氣的密度大

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．將二氧化碳制成干冰
B．二氧化碳使澄清石灰水變混濁
C．石蕊試液遇二氧化碳變紅
D．二氧化碳通過(guò)灼熱的木炭層產(chǎn)生一氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．按下列要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（2）無(wú)氧氣參加的化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）生成物中既有氧單質(zhì)又有含氧的化合物的分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案