10．寫出下列符號表示的意義：
O：氧元素、1個氧原子，2O2個氧原子C：碳元素、1個碳原子、碳．

9．寫出下列元素的符號：氧O碳C氫H鉀K氮N鐵Fe鈉Na．

8．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（ ①-④用字母序號填空）：
①屬于同種元素的是AB；
②表示陽離子的是C；
③表示原子的是AD；
④屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC；
⑤D所示的原子在反應(yīng)中容易得到電子形成陰離子，該離子的符號S^2- （已知16號元素的符號為S）

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

食鹽

B．

醬油

C．

米醋

D．

二氧化碳

6．某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量．請根據(jù)他的操作回答下列問題：
（1）檢查整個裝置的氣密性后，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水面上升，水進入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，且水面上升占鐘罩體積的約$\frac{1}{8}$，則該同學(xué)得到的結(jié)論是測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為12.5%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣或紅磷不足，或裝置未冷卻等．
（3）空氣主要成分按體積計算，約占21%是氧氣，約占78%的是氮氣，已知成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，則每分鐘大約需要吸入空氣40L，這些空氣的質(zhì)量約為51.72克（已知空氣密度為1.293g/L）．
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）？理由是碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳?xì)怏w，瓶中的壓強沒有減�。�

5．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺、c水槽；
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號），停止該實驗的正確操作步驟是先將導(dǎo)管撤離水槽后熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸入試管引起試管炸裂，用該裝置制取氧氣時試管口還要塞一團棉花；目的是防止高錳酸鉀粉末進入或堵塞導(dǎo)管．
（3）能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有不易溶于水也不與水反應(yīng)的性質(zhì)，用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條置于瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿．
4用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號），要收集一瓶純凈的氧氣，可選擇上圖中的C（填標(biāo)號，下同）進行收集．
（5）二氧化碳是一種密度比空氣大，可溶于水的氣體，實驗室常用石灰石與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來制得．制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號），收集二氧化碳的裝置可選用E．（填標(biāo)號）
（6）選用B裝置制取氣體比選用A裝置制取氣體，其優(yōu)點是節(jié)約能源、操作簡單、更安全．

4．用化學(xué)符號表示：
（1）氯Cl  （2）銅Cu  （3）鐵Fe   （4）鈣Ca    （5）氮N
（6）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是O₂ （7）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO₂
（8）雙氧水H₂O₂    （9）高錳酸鉀KMnO₄  （10）四氧化三鐵Fe₃O₄．

3．A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì)，且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、B是由相同元素組成的無色液體，D為氧化鈣（CaO）與B化合可得到F，E為黑色固體，反應(yīng)②是實驗室檢驗氣體H的反應(yīng)．請回答：

（1）寫出C、E、I三種物質(zhì)名稱（或化學(xué)式）：C為O₂，E為C，I為CaCO₃．
（2）在上述反應(yīng)中M的作用是催化作用．
（3）請用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：
a．A→B的化學(xué)反應(yīng)H₂O₂$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H₂O+O₂↑
b．②的化學(xué)反應(yīng)CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

2．科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）請用化學(xué)式表示步驟1的化學(xué)反應(yīng)（例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O₂$\stackrel{點燃}{→}$CO₂，下同）CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO₃．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量步驟2中固體于試管中，滴加過量稀鹽酸溶液，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則分解不完全．
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有ab（填字母序號）．
a．原料易得且可循環(huán)利用    b．充分利用太陽能     c．可全地域全天候使用．

1．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體物質(zhì)．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．