8．觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
①硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；②磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點(diǎn)，請寫出其中兩條：①都是氧化反應(yīng)②都是化合反應(yīng)．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點(diǎn)，請寫出其中兩條：
①①的生成物是空氣污染物，②③不是②②的生成物是固體，①③生成物是氣體．

7．下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	銅絲用來做導(dǎo)線		B．	氮?dú)庥脕碜鞅Ｗo(hù)氣
	C．	蠟燭用來作照明		D．	過氧化氫溶液用來制取氧氣

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填編號）C，若用D收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要先撤導(dǎo)管，其理由是防止水槽中的水倒流到熱的試管引起炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口出未加一團(tuán)棉花．
（3）收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置（填編號）D；驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸入瓶口處，若木條復(fù)燃證明收集滿了．

5．下列操作可能造成的后果、或造成這些后果可能的原因?qū)懺跈M線上：
傾倒試劑瓶中的藥品時標(biāo)簽沒有向手心液體流出會腐蝕標(biāo)簽；
當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，立即收集收集的氣體不純；
用排水法收集的氧氣中，含有少量空氣沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出后進(jìn)行收集；
做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶炸裂集氣瓶底部沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙．

4．用下列序號填空：
①燒杯；②試管；③膠頭滴管；④燃燒匙；⑤蒸發(fā)；⑥過濾；⑦攪拌；⑧量�。�
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；取用8mL某溶液的儀器⑧③．

3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置，②裝上藥品，塞上棉花，③加熱，④檢查裝置的氣密性，⑤氣泡連續(xù)均勻時開始收集氣體，⑥熄滅酒精燈，⑦從水槽中拿出導(dǎo)氣管．正確的操作順序是（　�。�

A．

①②③④⑤⑥⑦

B．

④②①③⑤⑦⑥

C．

④②①③⑤⑥⑦

D．

④①②③⑤⑥⑦

2．如圖，比較空氣和人呼出的氣體中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，請回答：
向一瓶空氣和一瓶人呼出的氣體中，各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象：空氣中澄清石灰水沒有明顯的變化，呼出氣體中澄清石灰水變白色渾濁，得到的結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．

1．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請選出利用哪種性質(zhì)可以將下列物質(zhì)區(qū)分開（填序號）：
（1）白酒和食醋C
（2）膽礬和食鹽B
（3）冰和水A
（4）硫酸銅溶液和鹽酸B
A．狀態(tài)   B．顏色   C．氣味   D．是否能溶解在水中．

20．依據(jù)所學(xué)知識區(qū)分下列各組物質(zhì)，其方案不正確的是（　　）

	A	B	C	D
物質(zhì)	食鹽和白糖	氮?dú)夂投�氧化�?/TD>	氧氣 和二氧化碳	酒精和白醋
方案	看顏色	滴加等量 澄清石灰水	伸入燃著的木條	聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．下列現(xiàn)象一定說明發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．

變色

B．

冒氣泡

C．

生成新物質(zhì)

D．

發(fā)光、放熱