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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變化中,氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是( 。
A.水通電生成氫氣和氧氣B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取O2
C.鹽酸滴在大理石上D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.空氣C.冰水混合物D.氫氧化鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列情況一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A.爆炸B.發(fā)光發(fā)熱C.酒精揮發(fā)D.燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取用木炭的儀器叫坩堝鉗.
(2)圖B中熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅.
(3)圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×,說(shuō)明了氧氣濃度越高,燃燒越劇烈.圖C中為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),操作時(shí)應(yīng)注意將紅熱的木炭由上而下緩慢伸入集氣瓶的底部.
(4)圖D在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是檢驗(yàn)生成物是二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)A圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液變紅,結(jié)論是分子不斷運(yùn)動(dòng).
(2)B圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該實(shí)驗(yàn)集氣瓶中要預(yù)先加入少量水,其主要作用是快速降溫.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升明顯不足$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷量不足(答出一點(diǎn)即可).
(3)B圖實(shí)驗(yàn)中用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因:不能,因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.無(wú)色液體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì),其中B為無(wú)色氣體,C為無(wú)色液體,將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中,鐵會(huì)劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D,若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E,則A的分解速率加速,而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變.試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):BO2; DFe3O4;
(2)其中E是用做催化劑.
(3)你能說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途嗎?急救、煉鋼(宇航、助燃等合理即可).
(4)鐵絲在B中燃燒的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.小鶴同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),總是把一些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納,他對(duì)接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液等進(jìn)行了分析,請(qǐng)你也參與他的比較,把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上:
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是:稀有氣體;
(2)白色固體物質(zhì)有:氯化鉀 五氧化二磷;
(3)黑色固體物質(zhì)有二氧化錳 四氧化三鐵;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是:二氧化硫;
(6)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是過(guò)氧化氫溶液;
(7)上述物質(zhì)中屬于混合物的是稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是B,如何檢查該裝置的氣密性?連接好儀器,把導(dǎo)管伸入水中,用手緊握試管,看是否有氣泡,若有則氣密性好,反之,不好.收集裝置可以是D(或E) (從“D”、“E”、“F”中選擇),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用G裝置收集O2,則氣體應(yīng)從d 端通入(填“c”或“d”).
(3)若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,則鋅粒應(yīng)放在e處(填“e”或“f”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鑒定下列各組物質(zhì),所選試劑錯(cuò)誤的是( 。
A.稀鹽酸和氯化鈉溶液----紫色石蕊試液
B.硬水和蒸餾水-----肥皂水
C.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體-----水
D.辨別二氧化碳和氮?dú)饪梢杂萌贾緱l

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.“溶液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定溶液pH時(shí)將試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)
B.鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體四氧化三鐵
C.“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中,把食鹽放在托盤天平右盤稱量
D.氫氣收集滿后集氣瓶要倒放在實(shí)驗(yàn)桌上

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