16．苯甲酸（C₆H₅COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比碳酸強(qiáng)．下列有關(guān)推測不合理的是（　�。�

	A．	它能電離出大量H+
	B．	C6H5COOH溶液的pH小于7
	C．	苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
	D．	苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

15．將濃鹽酸久置于敞口容器中，其溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變情況正確的是（　�。�

A．

變大   變小

B．

變小    變小

C．

變小   變大

D．

變大  變大

14．下列固體物質(zhì)溶于水后，所得溶液能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�

A．

NaCl

B．

HCl

C．

NaOH

D．

蔗糖

13．媒體報道：染發(fā)劑常用到的著色劑-對苯二胺，化學(xué)式為C₆H₈N₂．是一種有毒的化學(xué)品，有致癌性．計算（不要求寫計算過程）：
（1）對苯二胺的相對分子質(zhì)量108；
（2）增塑劑中碳、氫元素的質(zhì)量比9：1；
（3）增塑劑中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25.9%．（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）

12．根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗，d集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實(shí)驗(yàn)時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．D裝置可用來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
當(dāng)觀察到瓶口有大氣泡向外冒出的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3））欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從c（填“b”或“c”）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）其中的二氧化錳是催化劑．

11．下表列出了幾種行星上“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．

行星名稱	行星上“大氣”的主要成分
木星	氦氣、氫氣、甲烷、氨氣
火星	二氧化碳
水星	沒有氣體
金星	二氧化碳、二氧化硫

根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題．
（1）所列四種行星的“大氣”中，含有稀有氣體的是氦氣．
（2）若金星上能下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨．
（3）宇航員如果要在火星上滯留，必須攜帶的氣體是氧氣．
（4）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃木星上的甲烷，原因是冥王星大氣成分中沒有氧氣．

10．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答問題：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花，加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用D，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是氨氣密度比空氣小且極易溶于水（寫出1點(diǎn)）．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體收集裝置中的E（填裝置序號），理由是硫燃燒生成的二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收．

9．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與．

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如圖的A、B兩套裝置．
（1）你認(rèn)為比較合理的是（填編號）A．
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證過量．
（3）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性．
【實(shí)驗(yàn)過程】（略）．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理各組數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
（1）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）第六組同學(xué)用相同的實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果與其他小組有明顯的偏差，導(dǎo)致這一結(jié)果 的可能原因是（回答兩點(diǎn)）：裝備漏氣，紅磷量不足．
【查閱資料】：同學(xué)們從網(wǎng)上得知，（1）當(dāng)溫度達(dá)到40℃時，白磷就能在空氣中燃燒，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．
（2）銅在加熱的情況下，只能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成氧化銅．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)1】他們按圖C實(shí)驗(yàn)，將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記．在試管中加入 一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
你認(rèn)為此裝置的優(yōu)點(diǎn)是：（任寫兩點(diǎn)） ①密閉效果更好；②讀取數(shù)據(jù)簡便．

組別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	13

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)2】有同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)1中得到啟發(fā)，設(shè)計了如圖D所示的測定實(shí)驗(yàn)，但是他始終未看到水面上升約1/5的現(xiàn)象，原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳占據(jù)了原來氧氣的體積
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)3】為了排除五氧化二磷的污染，同學(xué)們設(shè)計了如圖E所示的裝置，其中A是底面積為50cm²、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．
實(shí)驗(yàn)過程如下：
①加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
②將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
③通電加熱銅粉，生成氧化銅固體．待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）
（1）細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)過程①前明顯缺少一個重要環(huán)節(jié)，即檢查裝置的氣密性
（2）在實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時，理論上裝置A中液面的刻度約為10.5cm（填整數(shù)）．如果在實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏大（填“偏大”或“偏小”）．

8．下列說法中“一定”正確的是（　�。�

	A．	原子核中一定有質(zhì)子和中子
	B．	分子由原子構(gòu)成，所以分子一定比原子大
	C．	純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
	D．	不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

7．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

	A．	木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
	C．	硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
	D．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧