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16.現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個:
(a)可作為酒精燈燃料的是C2H5OH;(b)冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是CO;
(c)充入食品包裝袋以防腐的是N2;(d)汽水中的酸H2CO3

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15.熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ).請用正確的數(shù)字和化學符號填空:
(a)3個氮氣分子3N2;(b)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(c)2個硫酸根離子2SO42-;(d)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子H2

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14.利用如圖所示裝置分別進行以下實驗,最終U型管中兩側(cè)液面的相對高度不正確的是(加入試管中的試劑X所占體積忽略不計)( 。
試劑X試劑Y相對高度
A氧化鈣(少量)左低右高
B過氧化氫溶液二氧化錳(少量)左低右高
C稀硫酸鋅(少量)左低右高
D澄清石灰水二氧化碳左高右低
A.AB.BC.CD.D

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13.某同學將12.5g大理石和100g稀鹽酸混合,恰好完全反應后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g.
求:(1)反應產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是4.4g.
(2)該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(列式計算,下同)
(3)所用稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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12.某校科學興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣.
【提出問題】
紅熱的鐵與水蒸氣反應生成的氣體是什么?
【作出猜想】
猜想1:生成的氣體可能是氧氣.
猜想2:生成的氣體可能是氫氣.
【實驗探究】
為驗證生成的氣體是什么,該組同學在老師的指導下,設(shè)計了如圖實驗裝置,并收集反應產(chǎn)生的氣體(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去).A試管內(nèi)裝有鐵粉,B燒瓶中裝有一定量的水,提供反應所需水蒸氣.

(1)該圖中需加熱的裝置為A、B (填字母).
(2)圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用.若沒有C裝置,實驗結(jié)束時,先熄滅加熱設(shè)備,再把導管移出水面,這樣操作可能會導致水倒流入A裝置,使試管炸裂.
(3)圖中D裝置收集氣體的方法是排水集氣法.
【結(jié)論】
(4)該組同學對所收集的氣體進一步實驗發(fā)現(xiàn):該氣體不溶于水,比空氣輕,并且能燃燒.請你通過分析反應物的組成,結(jié)合實驗現(xiàn)象,判斷猜想2成立.
(5)該反應在生成氣體的同時,還生成了一種黑色粉末狀固體,則組成黑色固體的元素應該是Fe、O(填元素符號).

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11.小紅同學為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗.

(1)玻璃管中發(fā)生的反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)小紅同學得到如下兩組數(shù)據(jù)(樣品質(zhì)量為10g,雜質(zhì)不參加反應)
反應前反應后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量38.5g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量36.1g
B組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180.0g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量185.6g
你認為他應該選用了A(填“A”或“B”)組數(shù)據(jù)來計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%;結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計算的原因未能將生成的二氧化碳完全吸收;
(3)小蘭同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處是:缺少尾氣處理裝置.

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10.老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置.請按要求回答下列問題:

(1)若選擇裝置A制氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)寫出儀器①的名稱長頸漏斗;該儀器下端管口伸入到液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出;
(3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫《趸嫉膶嶒炑b置,可選擇的發(fā)生裝置是C(填序號,下同)
(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味難溶于水的氣體,.實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應制乙炔,同時有氫氧化鈣生成,該反應非常劇烈.則從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是D;該反應的化學方程式為CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.

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9.某城市住宅飲用水的處理過程如圖1所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③(選填“②”、“③”或“④”等序號);
(2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是硬水,可選用的試劑是肥皂水;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水樣硬度大,你建議在飲用前可采取的處理辦法是煮沸;
(3)在④中常用氯氣消毒,消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖2所示,請據(jù)圖回答:A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2(填化學式);D物質(zhì)中氯元素的化合價是+1;該反應中B、C物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為1:1.

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8.維生素C主要存在于蔬菜和水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增加人體對疾病的抵抗能力,維生素C的化學式C6H8O6.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.維生素C由三種元素組成
B.維生素C分子中含有20個原子
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D.維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量之比是3:4

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7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識,判斷下列做法正確的是( 。
A.用汽油清洗衣服上的油漬
B.深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染”
C.為節(jié)約成本,工業(yè)“三廢”無需處理即可排放
D.用點燃的方法,除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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