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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:填空題

(1)用于夾持試管的儀器是____;

(2)給試管中的液體加熱,應(yīng)先進(jìn)行______,試管中液體的體積不要超過試管容積的____;

(3)如圖表示的是某同學(xué)用50 mL量筒最取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是_______(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。

試管夾預(yù)熱1/3小于 【解析】 (1)夾持試管的儀器叫做試管夾。(2)用試管給液體加熱時(shí),為防止受熱不均引起炸裂,故必須進(jìn)行預(yù)熱,試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,防止液體沸騰時(shí)飛濺出去。(3)讀取量筒內(nèi)液體時(shí),視線要與凹液面水平相切,圖中的凹液面顯然低于25 mL刻度線,故液體實(shí)際體積小于25 mL。

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:填空題

據(jù)報(bào)道,某地一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故,醫(yī)生在給病人輸液時(shí),由于沒有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽,誤將酒精當(dāng)作生理鹽水輸入病人體內(nèi),造成嚴(yán)重的酒精中毒事件。

(1)為了把酒精和生理鹽水兩種無(wú)色透明的液體區(qū)別開,你能采用的方法有哪些?

物理方法:_____;化學(xué)方法:_______。

(2)以此為鑒,我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí),必須注意的是_______

聞氣味點(diǎn)燃要認(rèn)真校對(duì)藥品標(biāo)簽,嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作 【解析】 本題涉及比較初步的物質(zhì)鑒別問題,在鑒別方法上優(yōu)先考慮物理方法,其次考慮化學(xué)方法,而鑒別方法選取的依據(jù)就是物質(zhì)在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)上的的區(qū)別。 (1)由分析可知,酒精和生理鹽水兩種液體物理性質(zhì)上的區(qū)別在于氣味不同,因此聞氣味可鑒別兩種液體,屬于物理方法;兩種液體化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于酒精具有可燃性,因此可通過點(diǎn)燃的方法進(jìn)行...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題

(1)實(shí)驗(yàn)室中可以直接加熱的儀器除試管外還有   (任填一種).

(2)過濾操作中玻璃棒的作用是   

(3)某同學(xué)用試管做液體加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是(排除試管質(zhì)量問題):   (任填一條).

(1)熱發(fā)皿;坩堝等. (2)引流 (3)加熱時(shí)試管與燈芯接觸;試管外壁有水;未預(yù)熱,受熱不均有等. 【解析】 試題(1)實(shí)驗(yàn)室常用于直接加熱的儀器由試管、蒸發(fā)皿、坩堝等. (2)在過濾時(shí)如果直接向過濾器中傾倒液體,可能會(huì)導(dǎo)致液體濺出;如果燒杯口緊靠玻璃棒傾倒的話,液體就會(huì)順著玻璃棒而下,從而避免上述后果,故玻璃棒在此起引流作用. (3)對(duì)試管里液體加熱時(shí),試管...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:填空題

高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的粉末,它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198 ℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解、變質(zhì)。根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問題:

(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是_________;

高鐵酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是_________。

(2)高鐵酸鉀的用途是_________。

(3)為防止高鐵酸鉀變質(zhì),保存時(shí)應(yīng)注意__________。

具有紫色光澤的粉末干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解、變質(zhì)多功能水處理劑在陰涼干燥處密封保存(或防熱、防潮) 【解析】 (1)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于是否通過化學(xué)反應(yīng)來(lái)表現(xiàn),因此高鐵酸鉀的顏色屬于物理性質(zhì),具有紫色光澤的粉末;高鐵酸鉀的熱穩(wěn)定性是通過化學(xué)反應(yīng)變現(xiàn)的,因此高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解、變質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。(2)根據(jù)題干可知,高鐵酸鉀是一種集氧...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:填空題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

(1)量取8 mL稀硫酸,應(yīng)選用____mL的量筒。

(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____,再去吸取其他藥品。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端_____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

(4)用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體____mL,加熱過程中,_____。

10用清水沖洗干凈用水潤(rùn)濕5試管夾應(yīng)夾在距試管口約1/3處 【解析】 (1)量取8 mL稀硫酸, 為了使測(cè)量的準(zhǔn)確度最高,應(yīng)選取略大于所需液體體積的量筒,因此選用10 mL的量筒。(2)膠頭滴管使用后務(wù)必用清水沖洗干凈,否則不同藥品間用同一膠頭滴管吸取時(shí),會(huì)導(dǎo)致藥品互相污染。(3) 玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí),需要將玻璃管一端用水潤(rùn)濕,起到潤(rùn)滑的作用。(4)加熱試管中液體時(shí),液體體積不能超...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題

現(xiàn)有三瓶氣體,分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們

將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣;木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳;木條火焰過一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣 【解析】 根據(jù)木條在不同氣體中能否燃燒以及燃燒的現(xiàn)象判斷。 【解析】 將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,木條燃燒的更旺是氧氣;木條火焰立即熄滅的是二氧化碳;木條正常燃燒的是空氣。

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題

觀察身邊一些生活現(xiàn)象,試用所學(xué)知識(shí)解釋。

(1)餅干露置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟。

(2)從冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上,過一會(huì)兒會(huì)看到啤酒瓶外壁出現(xiàn)“水珠”。

空氣中有水蒸氣@冰箱中取出的啤酒瓶溫度低,空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié) 【解析】 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。餅干露置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟,是因?yàn)榭諝庵杏兴魵猓粡谋渲腥〕銎【破糠旁谧雷由,過一會(huì)兒會(huì)看到啤酒瓶外壁出現(xiàn)“汗珠”,是因?yàn)楸渲腥〕龅钠【破繙囟鹊?..

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:填空題

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:

(1)下列各項(xiàng)中,____(填序號(hào))是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象。

①自頂端起約1 cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型;②原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體;③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無(wú)色液體,呈凹狀;④一白色燭心貫穿中軸,并延長(zhǎng)至蠟燭頂1 cm;⑤形狀為圓柱形,頂部為圓錐形尖出;⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色;⑦吹熄后,能看見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失;⑧質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊,另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;⑩受空氣流的影響,火焰會(huì)閃動(dòng),且生出黑煙。

(2)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)____。

結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)____。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物有____。

(4)如圖所示,將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住,最先熄滅的是____,其原因是____。

①③⑥⑦⑨⑩浮在水面小水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳高的一支蠟燭蠟燭燃燒放出大量的熱,使生成的二氧化碳受熱,分布在燒杯的上部,且二氧化碳不能支持燃燒 【解析】 根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究,對(duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、燃著時(shí)和熄滅后的三個(gè)階段進(jìn)行分析解答; 根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且二氧化碳受熱后的分布分析。 【解析】 (1)根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究,對(duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、點(diǎn)燃時(shí)和熄滅后的...

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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型:填空題

用托盤天平稱量一個(gè)未知質(zhì)量的燒杯,現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼.請(qǐng)用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程,并在圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(假若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g).

砝碼/g
 

50
 

20
 

20
 

10
 

5
 

取用情況
 


 


 


 


 


 

砝碼/g 50 20 20 10 5 取用情況 ↓↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓ 【解析】 本題要稱量36.8g物質(zhì),因此需要砝碼的總質(zhì)量是:20g、10g、5g;游碼:1.8g.按照先加大的,再加小的砝碼的順序,50g的砝碼需要放入,再拿起;第一個(gè)20g的砝碼放入;第二個(gè)20g的砝碼放入,再拿起;10g 和5g 的砝碼放入就可以了。

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科目: 來(lái)源:魯教版(五四學(xué)制)九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型:單選題

在CaCO3→ CaO→ Ca(OH)2 → NaOH的各步轉(zhuǎn)化中,所屬的基本反應(yīng)類型不包括( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】 試題碳酸鈣通過高溫分解能夠產(chǎn)生氧化鈣,發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng),氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)所以整個(gè)過程中包括的反應(yīng)類型有化合反應(yīng),分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),不包括置換反應(yīng),故選C

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同步練習(xí)冊(cè)答案